« Arrête de faire semblant, on joue pour vrai ! » Intégration de techniques d'intervention basées sur la mentalisation à la psychothérapie d'enfants d'orientation psychanalytique

Abstract

Les techniques d’intervention basees sur la mentalisation representent une voie prometteuse dans le traitement des enfants souffrant de psychopathologies graves pour lesquelles la psychotherapie d’orientation analytique dans sa forme classique s’avere moins profitable. Cette intervention, centree sur la reconnaissance de ses propres etats mentaux et de ceux d’autrui plutot que sur l’identification des conflits intrapsychiques, apparait particulierement utile aupres d’enfants qui expriment par l’agir leurs conflits relationnels. Les auteurs relatent l’histoire et le processus psychotherapeutique d’Esther, une fillette de 9 ans, dont la mere a recu un diagnostic de trouble de personnalite limite. Tout en faisant ressortir l’apport des theories recentes sur les notions de mentalisation et de regulation des affects, ils proposent l’utilisation de diverses techniques, adaptees par le therapeute a la psychotherapie d’Esther, en considerant leur role dans les progres realises par l’enfant quant a sa capacite a mentaliser et a mieux reguler ses affects.