Facebook: fenómeno adictivo en las relaciones virtuales

IF 0.7 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

REDU-Revista de Docencia Universitaria Pub Date : 2023-04-15 DOI:10.46954/revistadusac.v4i2.66

Salvador Loarca Marroquín

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Abstract

PROBLEMA: actualmente la red social más utilizada por las personas es el Facebook y se ha observado que algunos usuarios especialmente los jóvenes dependen de la red social por falta de control y disciplina. OBJETIVO: evidenciar si el uso constante del Facebook provoca ansiedad o adicción en los usuarios. MÉTODO: se realizó el estudio con enfoque cuantitativo y alcance descriptivo, se tomó una muestra de 43 estudiantes de la carrera de Derecho del Centro Universitario de Sololá a quienes se les aplicó una encuesta. RESULTADOS: se evidenció que el 99% de los encuestados (42) tienen activada una cuenta en Facebook y ocupan en promedio media hora al día para revisar las noticias y muros de los amigos. La mayoría indicaron que el uso es satisfactorio para sus intereses a pesar de que en algunos ocasiona dolor de cabeza y de ojos. Únicamente el 10% de los estudiantes (4) indicaron tener dependencia a la red social Facebook. CONCLUSIÓN: es necesario tener disciplina para usar Facebook, si bien es cierto que ha significado un medio para acercar a las personas, para la libertad de expresión y sentimientos a través de diferentes opciones, no hay una cultura digital para su uso de forma responsable.

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Facebook:虚拟关系中的成瘾现象

问题:目前人们使用最多的社交网络是Facebook，据观察，一些用户，尤其是年轻人，由于缺乏控制和纪律而依赖社交网络。目的:证明持续使用Facebook是否会导致用户焦虑或上瘾。摘要本研究的目的是分析在墨西哥索洛拉大学法学院就读的43名学生，并对他们进行调查。结果:99%的受访者(42人)激活了Facebook账户，平均每天花半小时查看新闻和好友墙。大多数人表示，这种使用符合他们的兴趣，尽管有些人会导致头痛和眼睛疼痛。只有10%的学生(4)表示他们依赖社交网络Facebook。结论:使用Facebook需要有纪律，虽然它确实意味着通过不同的选择来拉近人们的距离，言论自由和情感自由，但没有负责任的数字文化来使用它。

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