{"title":"PEMAHAMAN SYARIFAH HALIMAH ALAYDRUS TERHADAP AYAT-AYAT PARENTING DALAM KISAH NABI YUSUF","authors":"Nur Kholisah","doi":"10.47454/alitqan.v8i2.820","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Artikel ini menyajikan kajian analisis hermeneutika Hans Georg Gadamer atas penafsiran ayat-ayat parenting oleh Syarifah Halimah Alaydrus dalam Kajian Tafsir Surah Yusuf. Parenting memang tidak disebutkan secara eksplisit dalam al-Qur`an, namun kisah-kisah dalam al-Qur`an banyak mengandung ilmu parenting. Penelitian ini dikaji untuk mengetahui ajaran pendidikan nabi terdahulu, serta ajaran pendidikan dari keturunan nabi akhir zaman, dan mengenal lebih dekat sosok yang menyampaikan ilmu, yakni Syarifah Halimah dengan menggunakan metode penelitian deskriptif-kualitatif. Ditinjau dari teori Hans Georg Gadamer terkait fusion of horizons, kesadaran keterpengaruhan oleh sejarah, dan penerapan. Hasil analisis ini menunjukkan bahwa parenting dalam kisah Nabi Yusuf dari Syarifah Halimah adalah mengenalkan kasih sayang Allah dan Rasul-Nya pada anak melalui kasih sayang orang tua pada anak, berupa menitipkan anak dalam penjagaan Allah. Orang tua senantiasa menjaga anak dari kejahatan zahir dan batin sesuai yang diajarkan Rasulullah. Pemahaman Syarifah Halimah demikian dilatarbelakangi kedekatan hubungan dengan orang tua, Ilmu Psikologi dari keponakannya, terbiasa mengkaji karya-karya Imam al-Ḥaddād, meneladani kebiasaan mashāyikh Tarim, semasa di pesantren menghafal hadis dan al-Qur`an. Implementasi dari penjelasan Syarifah Halimah yaitu dengan mewujudkan kasih sayang, berupa memanggil orang terdekat dengan panggilan kesayangan, dan menghukumi sesuatu sesuai dengan hukuman yang berlaku di tempat yang ditempati. Penelitian terkait Hermenuetika Gadamer dapat memberikan kontribusi dalam ilmu Genealogi bagi kalangan ahli Tafsir, serta terkait parenting al-Qur`an dalam dunia pendidikan anak.","PeriodicalId":53103,"journal":{"name":"Jurnal Studi AlQuran","volume":"15 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Studi AlQuran","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47454/alitqan.v8i2.820","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Artikel ini menyajikan kajian analisis hermeneutika Hans Georg Gadamer atas penafsiran ayat-ayat parenting oleh Syarifah Halimah Alaydrus dalam Kajian Tafsir Surah Yusuf. Parenting memang tidak disebutkan secara eksplisit dalam al-Qur`an, namun kisah-kisah dalam al-Qur`an banyak mengandung ilmu parenting. Penelitian ini dikaji untuk mengetahui ajaran pendidikan nabi terdahulu, serta ajaran pendidikan dari keturunan nabi akhir zaman, dan mengenal lebih dekat sosok yang menyampaikan ilmu, yakni Syarifah Halimah dengan menggunakan metode penelitian deskriptif-kualitatif. Ditinjau dari teori Hans Georg Gadamer terkait fusion of horizons, kesadaran keterpengaruhan oleh sejarah, dan penerapan. Hasil analisis ini menunjukkan bahwa parenting dalam kisah Nabi Yusuf dari Syarifah Halimah adalah mengenalkan kasih sayang Allah dan Rasul-Nya pada anak melalui kasih sayang orang tua pada anak, berupa menitipkan anak dalam penjagaan Allah. Orang tua senantiasa menjaga anak dari kejahatan zahir dan batin sesuai yang diajarkan Rasulullah. Pemahaman Syarifah Halimah demikian dilatarbelakangi kedekatan hubungan dengan orang tua, Ilmu Psikologi dari keponakannya, terbiasa mengkaji karya-karya Imam al-Ḥaddād, meneladani kebiasaan mashāyikh Tarim, semasa di pesantren menghafal hadis dan al-Qur`an. Implementasi dari penjelasan Syarifah Halimah yaitu dengan mewujudkan kasih sayang, berupa memanggil orang terdekat dengan panggilan kesayangan, dan menghukumi sesuatu sesuai dengan hukuman yang berlaku di tempat yang ditempati. Penelitian terkait Hermenuetika Gadamer dapat memberikan kontribusi dalam ilmu Genealogi bagi kalangan ahli Tafsir, serta terkait parenting al-Qur`an dalam dunia pendidikan anak.
这篇文章提出了Hans Georg Gadamer解释性分析的研究,解释了josephus Surah的翻译。《古兰经》中没有明确提到括号,但《古兰经》中的故事包含了许多实质知识。这项研究的目的是了解早期先知教育的教义,以及近代先知后代的教育教义,并通过采用试探性的descriptic研究方法,对传授科学的人物Syarifah Halimah进行了更深入的了解。汉斯·格尔格·加达默(Hans Georg Gadamer)的视野融合、历史归属感和应用理论。分析结果表明,先知约瑟夫(Syarifah Halimah)的描述是将上帝和他的使徒的爱通过父母对孩子的爱来传达给孩子,把孩子交给上帝照顾。父母总是保护孩子不受查希尔和先知教导的内在邪恶的影响。Syarifah哈利玛如此背景理解科学与父母亲密关系,侄子,习惯的心理学回顾al -Ḥaddād祭司的作品时,模仿习惯土豆泥āyikh Tarim,伊斯兰教在寄宿学校的时候记住圣训和'an。jamah所作的解释是出于同情,将最亲密的人称为“最亲密的人”,根据所遵守的惩罚惩罚惩罚惩罚惩罚。伽达默的研究可以为口译员以及儿童教育中对可兰经的养育做出贡献。