We train, but how well? Assessing mathematical knowledge for teaching of future Turkish teachers

IF 0.5 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

International Electronic Journal of Mathematics Education Pub Date : 2022-05-01 DOI:10.29333/iejme/12062

Mustafa Guler, D. Celik, S. Aydın, Zeynep Medine Ozmen, Kadir Gursoy, D. Arabacı, Gökay Açıkyıldız

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我们训练，但训练得有多好?评估未来土耳其教师教学的数学知识

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