El estudio de las Relaciones Internacionales a cien años de su creación como disciplina científica

V. Toledo
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Abstract

El presente ensayo tiene como finalidad hacer un repaso del estudioformal de las Relaciones Internacionales como disciplina científicadesde su emergencia —hace más de una centuria— intentando reflejarcómo los debates en torno a su objeto, metodología y opciones teóricashan incidido en la estructuración de su currícula, generándoseasí una situación paradójica; pues esto, a la vez que avivó su estudio yreflexión crítica fue, en cierto punto, un obstáculo para su consolidación.Como toda ciencia social, las Relaciones Internacionales estánhistórica y geográficamente situadas, es por ello que los contextos nopueden eludirse a la hora de realizar un abordaje de esta problemática.Como el contexto internacional es altamente dinámico y cambiante, seresalta la necesidad de acompañar esa particularidad tanto administrativa,pedagógica y didácticamente.   ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s22507132/weyvv158p
国际关系作为一门科学学科诞生100年后的研究
本试验的目的是做一个审计estudioformal国际关系作为一门científicadesde他一个多世纪前紧急——试图reflejarcómo讨论围绕其目的、方法和备选方案teóricashan影响结构的变迁,generándoseasí现象;这一方面促进了它的研究和批判性反思,另一方面在某种程度上阻碍了它的巩固。与所有社会科学一样,国际关系在历史和地理上都是特定的,这就是为什么在处理这一问题时不能忽视背景。由于国际环境是高度动态和变化的,因此有必要在行政、教学和教学方面支持这一特点。方舟:http://id.caicyt.gov.ar/ark s22507132 / weyvv158p
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