EFIKASI DIRI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS RIAU DALAM PEMBELAJARAN DARING

Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Pub Date : 2022-02-27 DOI:10.31258/biogenesis.18.1.42-53

Aisyah Rusy Anasti, W. Syafi'i, Firdaus L.N

{"title":"EFIKASI DIRI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS RIAU DALAM PEMBELAJARAN DARING","authors":"Aisyah Rusy Anasti, W. Syafi'i, Firdaus L.N","doi":"10.31258/biogenesis.18.1.42-53","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat efikasi diri mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau dalam pembelajaran daring. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan metode survei (online). Sampel pada penelitian yaitu seluruh mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau yang aktif mengikuti kegiatan perkuliahan daring sebanyak 101 mahasiswa. Data diperoleh melalui penyebaran angket secara random (online) disemua angkatan aktif dalam bentuk google form, dan pedoman wawancara yang dilakukan melalui fitur pesan pada aplikasi Whatsapp. Analisis data melalui perhitungan nilai rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat efikasi diri mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau dalam pembelajaran daring tergolong tinggi. Hal ini ditunjukkan karena tingginya nilai efikasi diri pada keempat dimensi, yakni teknologi, manajemen waktu, interaksi sosial, dan pembelajaran. Dengan demikian, kemampuan diri mahasiswa sehubungan dengan aktivitas akademik selama pembelajaran daring diterapkan tergolong baik","PeriodicalId":8911,"journal":{"name":"Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi","volume":"2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31258/biogenesis.18.1.42-53","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat efikasi diri mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau dalam pembelajaran daring. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan metode survei (online). Sampel pada penelitian yaitu seluruh mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau yang aktif mengikuti kegiatan perkuliahan daring sebanyak 101 mahasiswa. Data diperoleh melalui penyebaran angket secara random (online) disemua angkatan aktif dalam bentuk google form, dan pedoman wawancara yang dilakukan melalui fitur pesan pada aplikasi Whatsapp. Analisis data melalui perhitungan nilai rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat efikasi diri mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Riau dalam pembelajaran daring tergolong tinggi. Hal ini ditunjukkan karena tingginya nilai efikasi diri pada keempat dimensi, yakni teknologi, manajemen waktu, interaksi sosial, dan pembelajaran. Dengan demikian, kemampuan diri mahasiswa sehubungan dengan aktivitas akademik selama pembelajaran daring diterapkan tergolong baik

查看原文本刊更多论文

廖内大学FKIP生物学教育学生在网上学习的自我定义

本研究的目的是确定廖内大学FKIP生物学教育学生在网上学习的优化程度。为了实现这一目标，该研究采用定量方法和在线调查方法进行描述性研究设计。该研究的样本包括廖内FKIP大学生物教育专业的所有学生，他们都积极参加了多达101名学生的在线大学活动。数据是通过以谷歌形式形式的在线力量的随机分布和通过Whatsapp应用程序上的信息功能进行的采访指导获得的。通过均值计算分析数据。研究结果表明，廖内大学(FKIP university of廖内在线学习)生物教育学生的自气化程度较高。这是因为在技术、时间管理、社会互动和学习这四种维度的自我提升价值。因此，学生在网上学习期间的学术活动表现良好

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi

自引率

0.00%

发文量