ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА НА ПІСЛЯДИПЛОМНОМУ ЕТАПІ НАВЧАННЯ ЛІКАРІВ: ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ТА ЇХ ВИРІШЕННЯ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ

Q3 Medicine

International Journal of Medical Engineering and Informatics Pub Date : 2023-05-26 DOI:10.11603/mie.1996-1960.2022.4.13414

О. П. Мінцер, Максим Макарович Потяженко, І.А. Бумбліте, Ганна Володимирівна Невойт, П.О. Бахановас

{"title":"ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА НА ПІСЛЯДИПЛОМНОМУ ЕТАПІ НАВЧАННЯ ЛІКАРІВ: ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ТА ЇХ ВИРІШЕННЯ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ","authors":"О. П. Мінцер, Максим Макарович Потяженко, І.А. Бумбліте, Ганна Володимирівна Невойт, П.О. Бахановас","doi":"10.11603/mie.1996-1960.2022.4.13414","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Проаналізовано ключові проблемні питання дистанційної освіти на післядипломному етапі навчання лікарів. Підкреслюється думка, що відпрацювання методології навчання спеціалістів медичної галузі у форматі онлайн є дуже актуальним і повинно постійно вдосконалюватись.\nЗапропоновано збільшення відеовізуалізації усіх методик і заходів, що відбуваються в лікарнях під час лікування пацієнтів, створення оновленого методичного забезпечення саме для онлайн-занять у вигляді доповнень до існуючих подібних занять або окремих методичних розробок. Визначено три основні проблемні питання дистанційної освіти на післядипломному етапі навчання лікарів: 1) неможливість адекватного здійснення клінічної роботи з пацієнтом, як основної лікарської компетенції; 2) складність формування системних медичних знань, як сучасної професійної компетенції; 3) питання технічного забезпечення й якості відеоконтенту наочних матеріалів для забезпечення процесу дистанційного навчання. Окреслено основні напрями вирішення визначених питань, що полягають у збільшенні саме відеовізуалізації усіх методик і заходів, що відбуваються у лікарнях під час лікування пацієнтів, включаючи організацію онлайн-клінічних розборів, збільшення ступеня їх професійного подання у контенті Інтернету, створення оновленого методичного забезпечення саме для онлайн-занять у вигляді доповнень до існуючих подібних занять або окремих методичних розробок.","PeriodicalId":39126,"journal":{"name":"International Journal of Medical Engineering and Informatics","volume":"49 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"International Journal of Medical Engineering and Informatics","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.11603/mie.1996-1960.2022.4.13414","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"Medicine","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Проаналізовано ключові проблемні питання дистанційної освіти на післядипломному етапі навчання лікарів. Підкреслюється думка, що відпрацювання методології навчання спеціалістів медичної галузі у форматі онлайн є дуже актуальним і повинно постійно вдосконалюватись. Запропоновано збільшення відеовізуалізації усіх методик і заходів, що відбуваються в лікарнях під час лікування пацієнтів, створення оновленого методичного забезпечення саме для онлайн-занять у вигляді доповнень до існуючих подібних занять або окремих методичних розробок. Визначено три основні проблемні питання дистанційної освіти на післядипломному етапі навчання лікарів: 1) неможливість адекватного здійснення клінічної роботи з пацієнтом, як основної лікарської компетенції; 2) складність формування системних медичних знань, як сучасної професійної компетенції; 3) питання технічного забезпечення й якості відеоконтенту наочних матеріалів для забезпечення процесу дистанційного навчання. Окреслено основні напрями вирішення визначених питань, що полягають у збільшенні саме відеовізуалізації усіх методик і заходів, що відбуваються у лікарнях під час лікування пацієнтів, включаючи організацію онлайн-клінічних розборів, збільшення ступеня їх професійного подання у контенті Інтернету, створення оновленого методичного забезпечення саме для онлайн-занять у вигляді доповнень до існуючих подібних занять або окремих методичних розробок.

查看原文本刊更多论文

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

International Journal of Medical Engineering and Informatics Medicine-Medicine (miscellaneous)

CiteScore

2.20

自引率

0.00%

发文量

110

期刊介绍： IJMEI promotes an understanding of the structural/functional aspects of disease mechanisms and the application of technology towards the treatment/management of such diseases. It seeks to promote interdisciplinary collaboration between those interested in the theoretical and clinical aspects of medicine and to foster the application of computers and mathematics to problems arising from medical sciences. IJMEI includes authoritative review papers, the reporting of original research, and evaluation reports of new/existing techniques and devices. Each issue also contains a comprehensive information service. Topics covered include Hospital information/medical record systems, data protection/privacy Disease modelling/analysis, evidence-based clinical modelling/studies Computer-based patient/disease management systems Clinical trials/studies, outcome-based studies/analysis Electronic patient monitoring systems Nanotechnology in medicine, medical applications Tissue engineering, artificial organs, biomaterials design Healthcare standards, service standardisation Controlled medical terminology/vocabularies Nursing informatics, systems integration Healthcare/hospital management, economics Medical technology, intelligent instrumentation, telemedicine Medical/molecular imaging, disease management Bioinformatics, human genome studies/analysis Drug design.