Rôles de l’âge, de l’input et de la L1 dans le développement du français par des enfants L2

Abstract

Abstract in French:Cet article propose une synthese des resultats d'un projet de recherches sur le developpement du francais par des enfants L2 (L1 suedois) dont l'âge de debut d'acquisition (ÂdA) varie entre 3;5 ans et 6;5 ans. Nous resumons les resultats principaux sur differentes structures grammaticales, notamment la finitude, les objets clitiques, le genre, l'accord sujet-verbe et les formes du passe. Les resultats montrent un developpement qui tantot ressemble a celui des apprenants L2 adultes, tantot a celui des enfants bi- ou monolingue. Contra Meisel (2008), nous concluons que seul le facteur de l'âge de debut d'acquisition ne peut pas expliquer les resultats. Notre conclusion pointe vers un developpement influence par plusieurs facteurs y inclut le niveau de developpement de la L1, les proprietes des structures grammaticales et l'input. (Less)