Students'Barrier in English Online Learning Process During COVID-19 Pandemic

Horizon : a magazine of the arts Pub Date : 2021-12-13 DOI:10.22202/horizon.v1i4.5239

Darmasrura Dimas Dimas, S. Suharni, Rika Afriyanti

{"title":"Students'Barrier in English Online Learning Process During COVID-19 Pandemic","authors":"Darmasrura Dimas Dimas, S. Suharni, Rika Afriyanti","doi":"10.22202/horizon.v1i4.5239","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAKPenelitian ini dilatar belakangi oleh situasi dan kondisi belajar di saat pandemic COVID-19 ini yang dilakukan secara online. Pembelajaran online ini merupakan hal yang baru dirasakan oleh siswa, karena guru dan siswa menggunakan fasilitas internet dan juga aplikasi, sehingga selama belajar online siswa bisa mengalami hambatan. Proses belajar mengajar online ini dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hambatan yang dihadapi oleh siswa dalam proses belajar mengajar bahasa inggris online selama pandemic COVID-19 khususnya siswa SMA N 8 Solok Selatan. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam peneilitian ini adalah teknik total sampling yaitu seluruh kelas X dan XI IPA dan IPS yang berjumlah 35 orang yang dipilih sebagai partisipan dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa siswa mengalami beberapa hambatan dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris yaitu: administrative/instructor issue, social interaction, academic skills, technical skills, learner motivation, time/support for studies, cost and access to the internet and technical problem.Kata kunci : Belajar Online, Hambatan Siswa Dalam Belajar Online","PeriodicalId":81462,"journal":{"name":"Horizon : a magazine of the arts","volume":"19 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Horizon : a magazine of the arts","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22202/horizon.v1i4.5239","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini dilatar belakangi oleh situasi dan kondisi belajar di saat pandemic COVID-19 ini yang dilakukan secara online. Pembelajaran online ini merupakan hal yang baru dirasakan oleh siswa, karena guru dan siswa menggunakan fasilitas internet dan juga aplikasi, sehingga selama belajar online siswa bisa mengalami hambatan. Proses belajar mengajar online ini dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hambatan yang dihadapi oleh siswa dalam proses belajar mengajar bahasa inggris online selama pandemic COVID-19 khususnya siswa SMA N 8 Solok Selatan. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam peneilitian ini adalah teknik total sampling yaitu seluruh kelas X dan XI IPA dan IPS yang berjumlah 35 orang yang dipilih sebagai partisipan dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa siswa mengalami beberapa hambatan dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris yaitu: administrative/instructor issue, social interaction, academic skills, technical skills, learner motivation, time/support for studies, cost and access to the internet and technical problem.Kata kunci : Belajar Online, Hambatan Siswa Dalam Belajar Online

查看原文本刊更多论文

COVID-19大流行期间学生英语在线学习过程中的障碍

本研究的原因是，在pandemic COVID-19的流行环境和学习条件让人震惊。这种在线学习对学生来说是一种全新的体验，因为教师和学生使用互联网设施和应用程序，这样在网上学习时学生就会遇到障碍。这种在线教学过程可以在任何时间、任何地点完成。本研究旨在描述学生在pandemic COVID-19(尤其是在n8 Solok south)的在线英语教学过程中所面临的障碍。这项研究的结果表明，学生在学习英语过程中遇到了一些障碍:行政/仪器学、社会研究、技术技能、学习、学习、时间/支持学习、成本和技术问题。关键词:在线学习，学生在线学习的障碍

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Horizon : a magazine of the arts

自引率

0.00%

发文量