{"title":"Rapport au diplôme et sentiment de surqualification des diplômés universitaires québécois","authors":"Mircea Vultur","doi":"10.7202/1038439AR","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Dans cet article, nous analysons les dimensions subjectives de la detention du diplome ainsi que les phenomenes qui en decoulent (la surqualification), en mettant l’accent non pas sur la valeur marchande des diplomes, mais sur leur valeur d’usage, c’est-a-dire consideree du point de vue de leur detenteur. Nous montrons que la valeur du diplome ne depend pas seulement des quantites relatives de diverses categories de diplomes en concurrence pour l’emploi, mais egalement des qualites intrinseques que le diplome confere a ses detenteurs. Nos analyses sont fondees sur un materiau empirique forme de 30 entrevues avec des diplomes universitaires quebecois, realisees cinq ans apres l’obtention de leur diplome dans le cadre d’une etude retrospective de leur cheminement scolaire et de leur trajectoire d’insertion professionnelle.","PeriodicalId":81795,"journal":{"name":"La Recherche","volume":"91 1","pages":"553-574"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2016-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"La Recherche","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7202/1038439AR","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Dans cet article, nous analysons les dimensions subjectives de la detention du diplome ainsi que les phenomenes qui en decoulent (la surqualification), en mettant l’accent non pas sur la valeur marchande des diplomes, mais sur leur valeur d’usage, c’est-a-dire consideree du point de vue de leur detenteur. Nous montrons que la valeur du diplome ne depend pas seulement des quantites relatives de diverses categories de diplomes en concurrence pour l’emploi, mais egalement des qualites intrinseques que le diplome confere a ses detenteurs. Nos analyses sont fondees sur un materiau empirique forme de 30 entrevues avec des diplomes universitaires quebecois, realisees cinq ans apres l’obtention de leur diplome dans le cadre d’une etude retrospective de leur cheminement scolaire et de leur trajectoire d’insertion professionnelle.