{"title":"Matrices Progresivas de Raven: Percentiles para Preescolares Cubanos de entre 4 y 6 años","authors":"Yaser Ramírez-Benítez","doi":"10.35670/1667-4545.V17.N2.18720","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La prueba Matrices de Raven es una alternativa para evaluar la inteligencia en ninos en edad preescolar. La investigacion se propuso determinar percentiles en la prueba Matrices de Raven para ninos cubanos de 4 a 6 anos, validar percentiles con respecto a un punto de corte cubano (Ramirez-Benitez et al., 2015) y determinar las propiedades psicometricas de la prueba desde un analisis de items. Participaron 803 ninos (380 varones) seleccionados en 15 instituciones educativas de ensenanza regular en las ciudades de Cienfuegos y Matanzas, Cuba. El analisis de validez entre el punto de corte cubano y los percentiles obtenidos indico que los percentiles deben utilizarse en la practica con precaucion. No obstante, los percentiles clasifican con mayor flexibilidad al nino con alteraciones en el neurodesarrollo con respecto al punto de corte cubano de Ramirez-Benitez et al. (2015). En resumen, los percentiles son adecuados para clasificar al nino preescolar cubano, aunque requieren de otros estudios de validez.","PeriodicalId":93550,"journal":{"name":"Evaluar","volume":"53 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2017-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Evaluar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35670/1667-4545.V17.N2.18720","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
La prueba Matrices de Raven es una alternativa para evaluar la inteligencia en ninos en edad preescolar. La investigacion se propuso determinar percentiles en la prueba Matrices de Raven para ninos cubanos de 4 a 6 anos, validar percentiles con respecto a un punto de corte cubano (Ramirez-Benitez et al., 2015) y determinar las propiedades psicometricas de la prueba desde un analisis de items. Participaron 803 ninos (380 varones) seleccionados en 15 instituciones educativas de ensenanza regular en las ciudades de Cienfuegos y Matanzas, Cuba. El analisis de validez entre el punto de corte cubano y los percentiles obtenidos indico que los percentiles deben utilizarse en la practica con precaucion. No obstante, los percentiles clasifican con mayor flexibilidad al nino con alteraciones en el neurodesarrollo con respecto al punto de corte cubano de Ramirez-Benitez et al. (2015). En resumen, los percentiles son adecuados para clasificar al nino preescolar cubano, aunque requieren de otros estudios de validez.