Ecologías de aprendizaje en educación secundaria: TIC y aprendizaje informal

Abstract

Actualmente se sabe que los estudiantes aprenden en diversos contextos y haciendo un amplio uso de las tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) (Maina y Garcia, 2016). En el presente trabajo nos proponemos identificar que aplicaciones, plataformas web, redes sociales y tecnologias digitales utiliza un grupo de estudiantes de educacion secundaria mediante un cuestionario autoadministrado. En primer lugar, haremos referencia al concepto de «ecolo- gias de aprendizaje» y a su vinculacion con el aprendizaje informal y las TIC. El apartado de «Material y metodos» recoge la caracterizacion de los participantes y una descripcion detallada del instrumento utilizado. Desde un enfoque cualitativo, los resultados se organizan en cuatro categorias. A modo de discusion, planteamos la incidencia de las tecnologias en multiples aspectos de la vida de los participantes.