中学教师和学生对硕士学位对教师教育、教学质量和个人兴趣的贡献的看法

本研究的目的是了解西班牙大学中等教育、职业培训教育和外语教学硕士的师生对硕士对培养未来中学教师的贡献以及教师的任务和学生的准备和兴趣的看法。样本包括33名教师和40名学生，他们参加了前面提到的大师赛。数据收集是通过一份针对教师和学生的临时调整问卷进行的，该问卷包含3个分量表（贡献、教师、学生）。尽管上述结果可以在很大程度上加强和改善可以处理的薄弱环节，但结论/结果表明，教师和学生对教师的工作和学生的期望有不同的看法。