A Educação para a Paz Global e Sustentável: um imperativo ético da Agenda 2030

Isabel Baltazar, Ana Paula Oliveira
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Abstract

Quando falamos de Educação para a Paz, não podemos deixar de falar de uma Educação para a Paz Global, na medida em que vivemos nessa “aldeia global”, em que os conflitos locais têm efeitos globais, sendo impossível isolar a paz num determinado espaço, bem como não podemos isolar a guerra, sempre com consequências à escala planetária. Por outro lado, qualquer conflito humano ou natural, também tem consequências globais na sustentabilidade do planeta. Por isso, a Paz é um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), para cuidar das pessoas e do planeta. A Agenda 2030 está em curso e não podemos esperar mais tempo para Educar para esta Paz Global e Sustentável. Trata-se de uma Educação para todos, embora a Escola seja um alicerce fundamental. O grande desafio da Educação para a Paz no Século XXI, é a Cidadania pela Paz, comprometendo todos os estados e pessoas.
促进全球和可持续和平的教育:《2030年议程》的道德当务之急
教育时,我们在谈论和平,我们必须谈全球和平教育,因为我们生活在“地球村”,在他们当地冲突的整体影响,论证隔离在特定空间,我们不能把和平的战争的影响,不断地在全球范围内。另一方面,任何人类或自然冲突也会对地球的可持续性产生全球性影响。因此,和平是可持续发展目标之一,以照顾人类和地球。《2030年议程》正在进行中,我们不能再等下去为这一全球和可持续和平进行教育了。这是全民教育,尽管学校是基础。21世纪和平教育的巨大挑战是所有国家和人民参与的和平公民身份。
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