Gestão escolar: os parâmetros sócio-antropológicos

Abstract

Este artigo tem como tema central abordar a gestao escolar sob os parâmetros da socio-antropologia. Por meio de um resgate historico evidencia-se a necessidade de uma gestao escolar que valorize o macro (administrativo e burocratico) e o micro (subjetivo e afetivo), a fim de dialogar com a dimensao cultural e cotidiana da escola.