Effect of Multiple Intelligences Strategies on Pupils’ Basic Science Achievement in Calabar, Cross River State, Nigeria

Q4 Social Sciences

International Journal of Interdisciplinary Educational Studies Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.18848/2327-011x/cgp/v17i02/19-35

Catherine Boniface Ekarika, M. Okon, R. U. Adie, Mabel Obioma Ajah, S. Odey

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International Journal of Interdisciplinary Educational Studies Social Sciences-Education

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期刊介绍： The International Journal of Interdisciplinary Educational Studies explores the processes of learning about the social and social learning.