Pengembangan Perangkat Pembelajaran Materi Dunia Tumbuhan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Siswa SMA

Jurnal Pendidikan Sains Pub Date : 2015-12-11 DOI:10.17977/JPS.V3I4.8167

Ifa Muhimmatin, Ibrohim Ibrohim, Muhammad Amin

{"title":"Pengembangan Perangkat Pembelajaran Materi Dunia Tumbuhan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Siswa SMA","authors":"Ifa Muhimmatin, Ibrohim Ibrohim, Muhammad Amin","doi":"10.17977/JPS.V3I4.8167","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract : The research aim is to produce a competent teaching material in the subject of Plantae regnum with guided inquiry model for ten graders of SMAN 1 Ngunut. 4D development models from Thiagarajan was used. Teaching materials were validated and applied to students in ten graders of SMAN 1 Ngunut. The assessing result of experts expressed that teaching’s material is valid. The result of development test in ten graders expressed that LKS and assessment are valid. Important note from development test was used to complete the quality of teaching’s material. Key Words : teaching material’s development, plantae regnum, guided inquiry, 4D development model Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang layak pada materi dunia tumbuhan dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk siswa kelas X semester 2 SMAN 1 Ngunut. Model pengembangan yang digunakan ialah model pengembangan 4D dari Thiagarajan, et.al., (1974). Perangkat pembelajaran yang dikembangkan divalidasi oleh validator ahli, dan para siswa di kelas X SMAN 1 Ngunut. Hasil validasi ahli menyatakan bahwa perangkat pembelajaran telah valid. Hasil uji pengembangan di kelas X menyatakan bahwa LKS dan alat penilaian telah valid. Catatan penting hasil validasi dan uji pengembangan digunakan untuk menyempurnakan kualitas perangkat pembelajaran. Kata kunci : Pengembangan perangkat pembelajaran, dunia tumbuhan, inkuiri terbimbing, model pengembangan 4D","PeriodicalId":30690,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Sains","volume":"3 1","pages":"169-177"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2015-12-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Sains","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/JPS.V3I4.8167","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Abstract : The research aim is to produce a competent teaching material in the subject of Plantae regnum with guided inquiry model for ten graders of SMAN 1 Ngunut. 4D development models from Thiagarajan was used. Teaching materials were validated and applied to students in ten graders of SMAN 1 Ngunut. The assessing result of experts expressed that teaching’s material is valid. The result of development test in ten graders expressed that LKS and assessment are valid. Important note from development test was used to complete the quality of teaching’s material. Key Words : teaching material’s development, plantae regnum, guided inquiry, 4D development model Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang layak pada materi dunia tumbuhan dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk siswa kelas X semester 2 SMAN 1 Ngunut. Model pengembangan yang digunakan ialah model pengembangan 4D dari Thiagarajan, et.al., (1974). Perangkat pembelajaran yang dikembangkan divalidasi oleh validator ahli, dan para siswa di kelas X SMAN 1 Ngunut. Hasil validasi ahli menyatakan bahwa perangkat pembelajaran telah valid. Hasil uji pengembangan di kelas X menyatakan bahwa LKS dan alat penilaian telah valid. Catatan penting hasil validasi dan uji pengembangan digunakan untuk menyempurnakan kualitas perangkat pembelajaran. Kata kunci : Pengembangan perangkat pembelajaran, dunia tumbuhan, inkuiri terbimbing, model pengembangan 4D

查看原文本刊更多论文

植物材料学习设备的发展，采用有辅导的潜伏期学习模式为高中生学习

摘要:本研究采用Thiagarajan的四维发展模型，旨在为Ngunut高中十年级学生制作一套具有导向性探究模式的《植物》教材。对教材进行了验证，并应用于我校十年级学生。专家评估结果表明教材是有效的。十年级学生的发展测试结果表明LKS和评价是有效的。重要的是，开发测试是用来完成教材质量的。摘要:Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat penbelajaran yang layak pada material dunia tumbuhan dengan menggunakan model penbelajaran inkuiri terbimbing untuk siswa kelas X学期2 SMAN 1 Ngunut。模型pengembangan yang digunakan ialah模型pengembangan 4D dari Thiagarajan等。,(1974)。Perangkat pembelajaran yang dikembangkan divalidasi oleh validator ahli, dan para siswa di kelas X SMAN 1 Ngunut。Hasil validasi ahli menyatakan bahwa perangkat pembelajaran telah有效。Hasil uji pengembangan di kelas X menyatakan bahwa LKS和alpenian telah是有效的。这是一种很好的方式，它可以让你的生活更美好，更美好。Kata kunci: Pengembangan perangkat pembelajaran, dunia tumbuhan, inkuiri terbiming，模型Pengembangan 4D

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Pendidikan Sains

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks