Ich in meiner Medienwelt – Schulpraktische Zugänge zur Verdeutlichung der Rolle sozialer Medien bei der Aushandlung von Identität(en)

Daniel Raithofer, H. Pichler, Christiane Hintermann
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Abstract

Umfang und Vielfalt des Medienhandelns darstellen und reflektieren können, Interventionen in sozialen Medien wie Likes als soziale Handlungen mit Folgewirkungen erleben können, mit denen Wirklichkeit(en) mitkonstruiert werden. Zudem werden Aspekte des Spiels mit Identität(en) auch in sozialen Medien – etwa das Inszenieren und Ausgestalten von Profilen – in den Blick genommen. Gemeinsam mit einer Skizze des Projekts, der Darstellung theoretischer Grundannahmen sowie der Einordnung in Unterrichtsprinzipien und Lehrpläne werden die mit Schüler*innen erprobten und adaptierten Methoden und Materialien für den Einsatz im Unterricht zur Verfügung gestellt.
我在媒体世界中找到了学校的实践联系,以应对大众传媒在组织身份认同过程中的角色关联
并反映出媒体行为的规模和多样性,社会媒体(比如like)的干预可能会将其转化为与现实共存的社会行为。此外还有社会媒体可以着手创作并着手组合这个有身份的游戏之类的事情。向学生提供适用于教学的方法和材料,并附上该项目的大纲,说明理论基本假设,以及如何满足教学内容和课程的要求。
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