Fatores de risco para a saúde mental da população em meio a pandemia de COVID-19

IF 1.2 4区 医学 Q3 NURSING
Mariana Ferreira Vale, Elton Brás Camargo-Júnior, F. Magalhães, José Jailson de Almeida-Júnior, Edilaine Cristina Silva Gherardi-Donato, Maria Neyrian de Fátima Fernandes
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Abstract

RESUMO Objetivo: Identificar fatores de risco para a saúde mental na população em tempos de COVID-19 por meio da análise dos níveis atenção plena sociocognitiva e de percepção ao estresse nos indivíduos. Método: Trata-se de um estudo observacional do tipo transversal com abordagem quantitativa, realizado por meio de coleta de dados online utilizando a Escala de Estresse Percebido e a Escala de Atenção Plena de Langer em uma amostra de 955 indivíduos de diversas regiões do Brasil. Resultados: Mulheres, pessoas mais jovens e indivíduos com baixas condições socioeconômicas apresentaram maiores níveis de estresse percebido. Em contrapartida, os homens mais velhos e indivíduos com altas condições socioeconômicas apresentaram maiores níveis de atenção plena. Conclusão: A atenção plena sociocognitiva não se constituiu fator de proteção ao estresse percebido no contexto pandêmico da COVID-19.
COVID-19大流行期间人口心理健康的风险因素
摘要目的:通过分析个体的社会认知正念水平和压力感知,确定COVID-19时期人群心理健康的危险因素。方法:这是一项采用定量方法的观察性横断面研究,通过使用感知压力量表和兰格正念量表在线收集数据,对来自巴西不同地区的955名个体进行抽样。结果:女性、年轻人和社会经济地位较低的个体感知压力水平较高。相比之下,年龄较大的男性和社会经济地位较高的个体表现出更高的正念水平。结论:在COVID-19大流行背景下,社会认知正念并不是感知压力的保护因素。
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期刊介绍: The University of São Paulo Nursing School Journal (Revista da Escola de Enfermagem da USP, REEUSP) is a bimonthly periodical revised by fellow nurses, which has the objective of publishing empirical or theoretical articles that represent a significant advance for the professional practice or for the fundaments of Nursing Mission: to stimulate knowledge production and dissemination in Nursing and related areas, focusing on international interlocution to advance Nursing science. Areas of Interest: Nursing and Health Its abbreviated title is Rev Esc Enferm USP, which should be used in bibliographies, footnotes and bibliographical references and strips.
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