La relación entre los estilos de aprendizaje y el uso de las tecnologías de información y comunicación en educación de personas adultas

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo identificar los estilos de aprendizaje y las estrategias que usan aprendices de la poblacion adulta, ante el uso de las TIC. Para lograrlo, se empleo un enfoque de investigacion de corte cualitativo. Los participantes fueron personas de la comunidad que asisten a un proyecto denominado Alfabetizacion en el Manejo de la Informacion de una Corporacion Universitaria. El grupo estuvo conformado por 100 personas, sus edades oscilaron entre los 40 y 59 anos. Los instrumentos que se aplicaron fueron el inventario VARK para estilos de aprendizaje, la tecnica de observacion y el diario de campo. El inventario VARK permitio identificar los estilos de aprendizaje que emplean este estudiantado (la tecnica de observacion consistio en conocer el contexto en el cual se desarrolla, sus relaciones entre pares, relacion con el personal docente) y analizar las estrategias empleadas para desarrollar los temas al integrar las TIC. Uno de los principales hallazgos que se obtuvo fue que el 70% presenta un estilo de aprendizaje multimodal, es decir, procesan el conocimiento en mas de una forma.