Promotion de la santé au Luxembourg

Y. Wagener
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Abstract

La mise en œuvre de la promotion de la santé et de l'éducation pour la santé ne sont pas identiques d'un pays à l'autre. Les problèmes identifiés, les priorités d'intervention, les dispositifs en place, les « coutumes » de démarches et de stratégie, les possibilités infra-structurelles, organisationnelles, matérielles et professionnelles, l'organisation des services de santé, l'histoire et le développement de la santé publique, les systèmes de santé et de sécurité sociale, la culture de communication et de partenariat, la volonté politique, la demande publique… figurent parmi les facteurs qui influencent les initiatives établies dans les pays. Certains pays ont commencé le processus par des actions au niveau national, (législation, organe national de coordination), d'autres à des niveaux régionaux ou même locaux, certains ont développé des programmes globaux, d'autres ont favorisé de promouvoir la santé dans certains « settings » précis ( p.ex: écoles, hôpitaux) Dans cet exposé, nous essayons de rendre compte de la promotion de la santé et de l'éducation pour la santé au Luxembourg: développement, aspects positifs et négatifs, domaines d'intervention, facilités et limites, domaines de réflexion et de recherche, états des lieux et futur. (Promot Educ 2008; Supp(1): 22-25)
卢森堡的健康促进
健康促进和健康教育在各国的执行情况各不相同。所确定的问题,援助的优先次序,安排到位、习俗«»infra-structurelles机会的办法和战略,组织、专业组织、物资和医疗服务、历史和发展公共卫生、医疗和社会保障体系、文化交流和伙伴关系的政治意愿,公众需求……是影响各国既定举措的因素之一。过程有些国家已经开始通过国家一级的行动(立法、国家协调机构)、其他国际和区域级别或同一地方,一些全球方案,制定了更多青睐一些«中促进健康的精确»(例如:学校、医院),在本文中,我们试图向健康促进和健康教育的卢森堡:发展、积极和消极方面、干预领域、设施和限制、反思和研究领域、现状和未来。(推广教育2008;Supp)(1): 22 - 25)。
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