Spontaneous Creativity in the Classroom.

The Journal of humanistic education and development Pub Date : 1986-09-01 DOI:10.1002/J.2164-4683.1986.TB00293.X

D. Sawada

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Abstract

Recent developments in the natural sciences have revealed new processes of nature that allow a humanistic redefinition of creativity in simple yet basic terms.

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课堂上自发的创造力。

自然科学的最新发展揭示了自然的新过程，允许用简单而基本的术语对创造力进行人文主义的重新定义。

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The Journal of humanistic education and development

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