SERVIÇOS DE ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: A EXPERIÊNCIA DOS EDUCADORES DE MUSEUS

Q4 Social Sciences

Cadernos CEDES Pub Date : 2022-04-01 DOI:10.1590/cc259088

Agda Cristina Brigatto

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Abstract

RESUMO Este artigo apresenta um estudo sobre os serviços de acessibilidade museal voltados para adultos com deficiência intelectual na Pinacoteca do Estado e no Museu de Arte Moderna de São Paulo (MAM–SP). Buscamos saber quais serviços são oferecidos a essa clientela. A partir da análise do que esses visitantes levam do museu e deixam ali, também investigamos, do ponto de vista dos educadores, como a presença desse grupo impacta no discurso a favor da diversidade, ajudando a desconstruir estigmas atribuídos à pessoa com deficiência intelectual.

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为智障人士提供无障碍服务&博物馆教育的经验

本文介绍了Pinacoteca do Estado和圣保罗现代艺术博物馆（MAM–SP）针对智障成年人的博物馆无障碍服务研究。我们想知道为这些客户提供了哪些服务。通过对这些游客从博物馆拿走的东西和离开博物馆的东西的分析，我们还从教育工作者的角度调查了这一群体的存在如何影响有利于多样性的话语，有助于解构归因于智障人士的污名。

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Cadernos CEDES Social Sciences-Education

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