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Theoretischer Beitrag: Befunde zur Förderung kommunikativer Kompetenz aus dem medizinischen Kontext: Welche Perspektiven ergeben sich daraus für die Ausbildung von Lehrpersonen im Hinblick auf das Führen von Elterngesprächen?

IF 0.3 4区 心理学 Q4 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
Psychologie in Erziehung Und Unterricht Pub Date : 2022-03-23 DOI:10.2378/peu2022.art06d
Martin Gartmeier, Christine Schick, P. Berberat, S. Hertel
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理论贡献：从医学角度促进沟通能力的研究结果：这为教师进行家长访谈的培训提供了哪些视角？
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Psychologie in Erziehung Und Unterricht
Psychologie in Erziehung Und Unterricht PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL-
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