POLA ASUHDAN PERUNDUNGAN: TIGA LEVEL METAANALISIS

H. Hanan, H. Wahyuningsih
{"title":"POLA ASUHDAN PERUNDUNGAN: TIGA LEVEL METAANALISIS","authors":"H. Hanan, H. Wahyuningsih","doi":"10.24156/jikk.2022.15.1.76","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Perundunganberdampak pada kesehatan mental siswa yang menjadi korban. Penelitian-penelitian yang telah dilakukan menunjukkan korelasi pola asuh dengan perundungan. Telaah lebih lanjut menunjukkan adanya perbedaan hasil antara penelitian-penelitian tersebut. Tujuan dari penelitian metaanalisis ini untuk menguji asosiasipola asuh(demokratis, permisif, dan ototriter)dengan perundungan berdasarkan hasil-hasil korelasional antara pola asuh danperundungan yang telah dilakukan oleh peneliti. Laporan penelitian yang digunakan adalah penelitian yang terbit antara 2010 sampai dengan 2019 dari data baseTaylor and Francis, ProQuest, ScienceDirect,dan Portal Garuda. Berdasarkan diagram PRISMA, dari 233 penelitian diperoleh 18 data sekunder dengan karakteristiksampel yaitu siswa dan mahasiswa. Pola asuh demokratis dengan perilaku perundungan ditemukan tidak berkorelasi (Zr= -0,0970 dengan CI: -0,204 –0,01; p>0,05) dan menunjukkan bias publikasi yang tinggi (fail-safeN= 16), sedangkan pola asuh otoriter dan perundungan berkorelasi positif(Zr= 0,280 dengan CI:0,195 –0,365; p < 0,01) dan menunjukkan bias publikasi yang rendah (fail-safeN= 1536). Pola asuh permisif dengan perundungan juga menunjukkan korelasi positif (Zr= 0,223 dengan CI: 0,060 –0,387; p < 0,01) dan menunjukkan bias publikasi yang rendah (fail-safeN= 171). Tingkat pendidikan sebagai variabel moderator bagi pola asuh demokratis dengan perundungan.","PeriodicalId":56221,"journal":{"name":"Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24156/jikk.2022.15.1.76","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Perundunganberdampak pada kesehatan mental siswa yang menjadi korban. Penelitian-penelitian yang telah dilakukan menunjukkan korelasi pola asuh dengan perundungan. Telaah lebih lanjut menunjukkan adanya perbedaan hasil antara penelitian-penelitian tersebut. Tujuan dari penelitian metaanalisis ini untuk menguji asosiasipola asuh(demokratis, permisif, dan ototriter)dengan perundungan berdasarkan hasil-hasil korelasional antara pola asuh danperundungan yang telah dilakukan oleh peneliti. Laporan penelitian yang digunakan adalah penelitian yang terbit antara 2010 sampai dengan 2019 dari data baseTaylor and Francis, ProQuest, ScienceDirect,dan Portal Garuda. Berdasarkan diagram PRISMA, dari 233 penelitian diperoleh 18 data sekunder dengan karakteristiksampel yaitu siswa dan mahasiswa. Pola asuh demokratis dengan perilaku perundungan ditemukan tidak berkorelasi (Zr= -0,0970 dengan CI: -0,204 –0,01; p>0,05) dan menunjukkan bias publikasi yang tinggi (fail-safeN= 16), sedangkan pola asuh otoriter dan perundungan berkorelasi positif(Zr= 0,280 dengan CI:0,195 –0,365; p < 0,01) dan menunjukkan bias publikasi yang rendah (fail-safeN= 1536). Pola asuh permisif dengan perundungan juga menunjukkan korelasi positif (Zr= 0,223 dengan CI: 0,060 –0,387; p < 0,01) dan menunjukkan bias publikasi yang rendah (fail-safeN= 171). Tingkat pendidikan sebagai variabel moderator bagi pola asuh demokratis dengan perundungan.
奖励和虐待模式:三层比喻分析
收容所影响受害者学生的心理健康。研究表明,父母模式和怀孕之间存在相关性。更多的研究表明,这些研究之间存在差异。这项荟萃分析研究的目的是根据寄养模式和研究人员所做的护理之间的相关性结果,测试寄养人群与保护的关系。使用的研究报告是baseTaylor和Francis、ProQuest、ScienceDirect和Portal Garuda在2010年至2019年间发表的一项研究。根据PRISMA图,在233项研究中,获得了18项具有学生和学生典型特征的次要数据。民主模式与保护行为不相关(Zr=0.0970,CI:-0.204–0.01;p>0.05),并表现出较高的发表偏倚(文件安全N=16),而专制和保护模式是积极的(Zr=0.280,CI:0.195–0.365;p<0.01),并显示出较低的发表偏激(文件安全n=1536)。允许的父母模式也显示出正相关(Zr=0.223,CI:0.060–0.387;p<0.01),并显示出低发表偏倚(safeN=171)。教育水平是有保护的民主培养模式的调节变量。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
18
审稿时长
24 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信