Renata Bastos da Silva, Ricardo José De Azevedo Marinho, Sandra María Becker Tavares
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Abstract
En el sentido común, circula la idea de que la adquisición de conocimientos y la modificación de conductas se dan solo por la simple lectura de un texto. Una premisa en parte válida, que ha sido corroborada por estudios científicos que han demostrado que leer en un idioma diferente al del lector también mejora el rendimiento cerebral. Los lectores brasileños encuentran esto en la obra de Mariana Enríquez, quien en el transcurso de sus narraciones permite al lector dialogar entre el saber oral y la gnosis sistematizada, posibilitando reflexiones fecundas sobre la realidad hasta la activación de informaciones sensoriales. En este texto, los autores buscaron analizar aspectos relacionados con la obra de la escritora Mariana Enríquez publicada en Brasil. Este artículo se dividió en tres secciones que buscan retratar la obra de la mencionada argentina bajo la mirada de tres investigadores brasileños, indicando la simbiosis de su singularidad y la especificidad de un nicho literario.