Cyberbullying, Psychosocial Adjustment, and Suicidal Ideation in Adolescence

IF 3.6 1区心理学 Q1 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Psychosocial Intervention Pub Date : 2019-08-01 DOI:10.5093/PI2019A5

Begoña Iranzo, S. Buelga, María-Jesús Cava, J. Ortega-Barón

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Abstract

El ciberacoso escolar suscita una creciente preocupacion social en la comunidad cientifica y en la sociedad en general. Las consecuencias del mismo en la victima son muy serias: se han encontrado numerosos indicadores de desajuste social, entre los cuales destaca la ideacion suicida. Desde esta perspectiva, el objetivo principal de este trabajo ha sido analizar las relaciones entre la cibervictimizacion y la ideacion suicida en adolescentes victimas de ciberacoso escolar a traves de las variables de desajuste psicosocial de soledad, sintomatologia depresiva, estres percibido y malestar psicologico. En esta investigacion participaron 1,062 adolescentes (547 chicos y 515 chicas), con un rango de edad que oscila entre los 12 y 18 anos (M = 14.51, DT = 1.62). El modelo de ecuaciones estructurales mostro que la cibervictimizacion se relaciona directa e indirectamente con la ideacion suicida. Las relaciones indirectas mostraron tener un efecto mas elevado sobre la ideacion suicida que los efectos directos de la cibervictimizacion. Se discute la relevancia de estos resultados para la investigacion cientifica, asi como sus implicaciones para futuros trabajos cientificos.

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网络欺凌、心理社会适应与青少年自杀念头

网络欺凌在科学界和整个社会引起了越来越多的社会关注。它对受害者的后果非常严重：发现了许多社会不匹配的指标，其中自杀意念尤为突出。从这个角度来看，本文的主要目的是通过孤独、抑郁症状、感知压力和心理不适等心理社会失调变量来分析网络欺凌青少年受害者的网络受害与自杀意念之间的关系。这项研究涉及1062名青少年（547名男孩和515名女孩），年龄在12至18岁之间（m=14.51，dt=1.62）。结构方程模型表明，网络受害与自杀意念直接和间接相关。间接关系对自杀意念的影响高于网络受害的直接影响。讨论了这些结果与科学研究的相关性及其对未来科学工作的影响。

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Psychosocial Intervention PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY-

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期刊介绍： Psychosocial Intervention is a peer-reviewed journal that publishes papers in all areas relevant to psychosocial intervention at the individual, family, social networks, organization, community, and population levels. The Journal emphasizes an evidence-based perspective and welcomes papers reporting original basic and applied research, program evaluation, and intervention results. The journal will also feature integrative reviews, and specialized papers on theoretical advances and methodological issues. Psychosocial Intervention is committed to advance knowledge, and to provide scientific evidence informing psychosocial interventions tackling social and community problems, and promoting social welfare and quality of life. Psychosocial Intervention welcomes contributions from all areas of psychology and allied disciplines, such as sociology, social work, social epidemiology, and public health. Psychosocial Intervention aims to be international in scope, and will publish papers both in Spanish and English.