Hjertelig takk, Liv!

Q1 Arts and Humanities
Janne Beate Reitan
{"title":"Hjertelig takk, Liv!","authors":"Janne Beate Reitan","doi":"10.7577/formakademisk.5302","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Første gang vi møttes var da du intervjua meg om hovedfagsoppgaven min om selbustrikking i 1992, du som redaktør for tidsskriftet Forming i skolen, det som nå heter Form. Da var jeg nytilsatt på SLFO, mens du allerede hadde jobba der i 8 år. Det første vi samarbeidet om var Reform 94 i videregående skole, jeg som etterutdanningsleder på VEIF og du som faglig ansvarlig for etter- og videreutdannings-kurs for lærere i videre­gående skole. Statens lærerkurs, som den gangen var ansvarlig for kursing av lærere i Norge, hadde fått 1 million kron­er og vi fikk hele potten, fordi det bare var vi som allerede hadde planene klare for etter- og vid­ere­ut­dan­ninger. Mange som ikke tidligere hadde kompetanse til å undervise i Tegning, form og farge i vi­de­re­­gående skole, fikk det over natta i forbindelse med omstrukturering av skole­struk­turen. Men de måtte få en halvårsenhet, 30 studiepoeng, i Tegning, form og farge for å kunne under­­vise i faget. Det gjaldt blant annet frisører, fordi Tegning, form og farge ble grunnkurs også for det faget. For at dette stu­die­til­budet skulle bli landsdekkende, opprettet vi 15 lokale studiesteder rundt i hele landet. Lærerne på dis­se kursene var i stor grad tidligere PPU-studenter av deg. I tillegg satte vi i gang fjernundervisning med direktesendte TV-forelesninger med noen av de ledende fagpersonene på den tida. Dette var i sam­arbeid med Arild Boman på Universitetet i Oslo, og sendingene gikk på TV-Norge, som ikke hadde send­inger sjøl på dagtid på den tida. Så kursdeltakerne på alle kursstedene kunne se sendingene, men det kunne også alle andre som tilfeldigvis slo på TV-Norge. Så vi fikk stedig kommen­tarer fra andre folk som hadde sett oss på TV.","PeriodicalId":37241,"journal":{"name":"FormAkademisk","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"FormAkademisk","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7577/formakademisk.5302","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q1","JCRName":"Arts and Humanities","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Første gang vi møttes var da du intervjua meg om hovedfagsoppgaven min om selbustrikking i 1992, du som redaktør for tidsskriftet Forming i skolen, det som nå heter Form. Da var jeg nytilsatt på SLFO, mens du allerede hadde jobba der i 8 år. Det første vi samarbeidet om var Reform 94 i videregående skole, jeg som etterutdanningsleder på VEIF og du som faglig ansvarlig for etter- og videreutdannings-kurs for lærere i videre­gående skole. Statens lærerkurs, som den gangen var ansvarlig for kursing av lærere i Norge, hadde fått 1 million kron­er og vi fikk hele potten, fordi det bare var vi som allerede hadde planene klare for etter- og vid­ere­ut­dan­ninger. Mange som ikke tidligere hadde kompetanse til å undervise i Tegning, form og farge i vi­de­re­­gående skole, fikk det over natta i forbindelse med omstrukturering av skole­struk­turen. Men de måtte få en halvårsenhet, 30 studiepoeng, i Tegning, form og farge for å kunne under­­vise i faget. Det gjaldt blant annet frisører, fordi Tegning, form og farge ble grunnkurs også for det faget. For at dette stu­die­til­budet skulle bli landsdekkende, opprettet vi 15 lokale studiesteder rundt i hele landet. Lærerne på dis­se kursene var i stor grad tidligere PPU-studenter av deg. I tillegg satte vi i gang fjernundervisning med direktesendte TV-forelesninger med noen av de ledende fagpersonene på den tida. Dette var i sam­arbeid med Arild Boman på Universitetet i Oslo, og sendingene gikk på TV-Norge, som ikke hadde send­inger sjøl på dagtid på den tida. Så kursdeltakerne på alle kursstedene kunne se sendingene, men det kunne også alle andre som tilfeldigvis slo på TV-Norge. Så vi fikk stedig kommen­tarer fra andre folk som hadde sett oss på TV.
非常感谢你,丽芙!
我们第一次见面是在1992年,你采访了我关于自我突破的主要任务,我是《在学校里形成》的编辑,现在被称为《形式》,然后我最近加入了SLFO,而你已经在那里工作了八年。我们合作的第一件事是高中94改革,我和你是VEIF的教育领导者,他们短暂负责为正在进行的学校的教师提供研究生和高等教育课程。当时负责挪威教师课程的国家教师班已经收到了100万克朗,而我们已经掌握了全部资金,因为只有我们自己准备好了计划……并摆脱了困境。很多人在我们的学校里没有能力教授技术、形状和颜色,他们整晚都在学校结构的建设中学习。但他们必须在Tegning获得一个半年、30分的学习点、形状和颜色,才能在职业中表现出来。有时会有理发师,因为Tegning、形状和颜色也为这个职业提供资金。为了让这个工作室在全国范围内投入预算,我们在全国各地设立了15个地方研究所。这门课程的老师在很大程度上是你们以前的PPU学生,此外,我们开始了远程教育,与当时的一些顶尖专业人士进行直接的电视讲座。这是与奥斯陆大学的Arild Boman合作的,传输到了挪威电视台,该电视台当天没有发送啤酒。因此,所有课程的主持人都能看到传播,但也可能是其他人碰巧上了挪威电视台。所以我们得到了其他在电视上看到我们的人的支持。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
FormAkademisk
FormAkademisk Arts and Humanities-Visual Arts and Performing Arts
CiteScore
0.70
自引率
0.00%
发文量
11
审稿时长
15 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信