Observatorio de Paz. Una Apuesta por la Construcción de una Cultura de Paz desde la Cotidianidad de la Escuela: el Caso del Gimnasio Los Andes

IF 0.1 Q4 POLITICAL SCIENCE
Amelia Johana Matallana Palacios
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Abstract

El presente documento forma parte de una tesis de Maestría en Educación realizada en la Universidad Nacional de Colombia, dentro de la línea de profundización en la Enseñanza de la Filosofía, titulada “Construyendo paz desde los espacios cotidianos: experiencia del Observatorio de Paz al interior del Gimnasio los Andes”. Esta propuesta tiene un alcance descriptivo y explicativo, pues ofrece una alternativa de ejecución práctica cuya implementación es viable en otras instituciones educativas. Su objetivo es contribuir a pensarse la cátedra para la paz en Colombia más allá de una imposición curricular. Con este propósito, el Observatorio de Paz surge como una herramienta para catalizar los intereses de indagación de los estudiantes, a través de un ejercicio en el que los sujetos se descubren “filosofando” continuamente y le otorgan un rol preponderante a la verdad, la razón y el sano escepticismo como elementos que conducen al buen vivir en las escuelas colombianas.
和平天文台。致力于从学校的日常生活中建立和平文化:以洛斯安第斯体育馆为例
本文件是哥伦比亚国立大学教育硕士论文的一部分,在哲学教学的深化范围内,题为“从日常空间建设和平:洛斯安第斯体育馆内和平观测站的经验”。这一建议具有描述性和解释性的范围,因为它提供了在其他教育机构可行的实际执行的替代方案。它的目的是帮助思考哥伦比亚的和平主席,而不是强加课程。正是本着这种想法,和平是作为一种工具来催化天文台调查学生的利益,通过演习在受试者被发现“filosofando不断给予他一种影响力的作用真相,理性和健康的怀疑,比如元素,带来了不错的生活,在哥伦比亚学校。
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Ciudad Paz-Ando
Ciudad Paz-Ando POLITICAL SCIENCE-
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