Prospectiva como herramienta de decisiones en la carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Estatal de Bolívar

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Elsita Margoth Chávez García, Darwin Vladimir Rivera Piñaloza, Yonaiker Navas Montes, Silvia Rosa Pacheco Mendoza
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Abstract

Se realizó un estudio prospectivo para sustentar el rediseño curricular de la carrera Contabilidad y Auditoría de la Universidad Estatal de Bolívar, con el objetivo de generar desarrollo académico que contribuya a la formación de profesionales que atiendan las necesidades y problemáticas del entorno. Su importancia radica en el mejoramiento continuo de procesos, oferta de programas evaluados y acreditados acorde a la normativa impuesta por el ente regulador. Para su desarrollo se partió del conocimiento de la situación actual, la interacción entre Estado, instituciones de educación superior, empresa y sociedad; se utilizó una investigación exploratoria, con enfoque cuantitativo y cualitativo, apoyado en un estudio documental, siguiendo un nivel descriptivo. Se determinó que el mercado laboral es altamente competitivo por lo que requiere profesionales competentes que den respuesta a los problemas del contexto, haciendo que las Instituciones de Educación Superior estén involucradas y garanticen los procesos de formación, a través de la academia y capacitación continua; adicional, se requiere implementar una visión prospectiva en su conceptualización al momento de elaborar la malla.
bolivar州立大学会计和审计职业生涯中的前瞻性决策工具
进行了一项前瞻性研究,以支持玻利瓦尔州立大学会计和审计专业课程的重新设计,目的是促进学术发展,以帮助培训满足环境需求和问题的专业人员。其重要性在于不断改进流程,根据监管机构实施的法规提供经过评估和认证的计划。其发展始于对现状的了解,国家、高等教育机构、企业和社会之间的互动;在文献研究的支持下,采用了定性和定量相结合的探索性研究,遵循描述性水平。劳动力市场被确定具有高度竞争力,因此需要有能力的专业人员通过学院和持续培训,让高等教育机构参与并确保培训过程,以应对环境问题;此外,在绘制网格时,需要对其概念化实施前瞻性愿景。
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Revista Ciencias Pedagogicas e Innovacion
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