J. Ruiz-Fernández, Daniel Herrera Arenas, C. García-Hernández, Juan Sevilla Álvarez
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Abstract
La situación excepcional vivida a raíz de la crisis sanitaria producida por la pandemia de COVID-19 ha planteado la necesidad de adaptar la enseñanza universitaria a un contexto formativo no presencial. Dada esta circunstancia, los recursos virtuales adquieren una elevada importancia para reorganizar asignaturas en las que las salidas y el trabajo de campo constituyen una parte esencial de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En el contexto sanitario actual, la dificultad de realizar salidas de campo en condiciones de seguridad lleva a explorar la utilidad de recursos virtuales que puedan mitigar o compensar la carencia de una experiencia de contacto directo por parte del alumnado. La geografía académica debe incorporar herramientas que permitan visualizar y comprender la configuración del medio natural, ya que es un componente fundamental para el conocimiento del territorio y la interpretación de los paisajes, donde adquiere especial relevancia la estructura de los relieves.
期刊介绍:
Documents d’Anàlisi Geogràfica is an open-access academic journal aimed at scholars and professionals who have an interest on the interactions between nature, society, politics, economy and culture that take place in space at different scales, and to which geography provides analysis or responses. Edited jointly by the Department of Geography of the Universitat Autònoma of Barcelona and the Department of Geography of the Universitat de Girona, Documents d’Anàlisi Geogràfica is published quarterly, in February, June and October.