Construcción de ciudadanía desde la comunicación. Una mirada desde dos colectivos de jóvenes de Bogotá

Abstract

espanolEl presente articulo muestra los resultados del proyecto de investigacion Construccion de cultura politica propias y ciudadania en las practicas comunicativas de dos colectivos de jovenes de la localidad 18 Rafael Uribe con el proposito de aportar al debate actual sobre las relaciones entre comunicacion y educacion. La investigacion se aborda desde el enfoque politico-cultural de la comunicacion que estudia las practicas sociales y la produccion de sentido, poniendo en juego la articulacion de dos conceptos: ciudadania y comunicacion. Metodologicamente se baso en la etnografia autorreflexiva que permitio la descripcion del contexto sociocultural y el analisis de las practicas comunicativas de los dos colectivos en tension con la formacion escolar en asuntos relacionados con ciudadania y paz. El principal hallazgo es que los dos colectivos tienen apuestas distintas en la produccion de sentido. El Colectivo Sin Fronteras interpela en sus practicas la formacion de los procesos de ensenanza en el aula, interrogando los paradigmas de masculinidad a traves de la resignificacion del cuerpo, lo que permite abrir nuevas formas de vivir la ciudadania. Por su parte, el Colectivo Somos centra sus practicas en la construccion de una cultura de paz a traves de la produccion de programas radiales que asocian los contenidos a una ciudadania que defiende los derechos de la mujer, LGBTIQ, la politica, la ruptura de prejuicios y la concientizacion frente al trato diario en el escenario escolar. EnglishThis article displays the results of the research project Construccion de cultura politica propias y ciudadania en las practicas comunicativas de dos colectivos de jovenes de la localidad 18 Rafael Uribe (Construction of own cultural policies and in the communicative practices of two young collectives from the Rafael Uribe 18th locality) to contribute to the current debate on the relationship between communication and education. Theresearch is aided by a political and cultural approach of communication thatstudies the social practices and production of sense by articulating two concepts: citizenship and communication. Methodologically, this study was based in reflexive ethnography that allowed the description of the social and cultural context and the analysis of communication practices of the two collectives in tension with the school formation in matters of citizenship and peace. The main finding is that two collectives have different bets for the production of sense. In one hand, Colectivo Sin Fronteras (Without Borders Collective) interpellates with its practices the classroom formative processes, interrogating the masculinity paradigms through the resignification of the body which allows them to be open to other ways of living citizenship. In the other hand, Colectivo Somos (We are Collective) centres its practice of peace culture through the production of radio programs that associate contents with a citizenship that defends women’s and LGBTQ rights, policy rupture with prejudices and awareness on the day to day treatment in the school scenario. portuguesEste artigo mostra os resultados do projeto de pesquisa “Construcao de cultura politica propria ecidadania nas praticas comunicacionais de dois coletivos de jovens da localidade 18 Rafael Uribe”,com o objetivo de contribuir para o debate atual sobre as relacoes entre comunicacao e educacao.A pesquisa utiliza a abordagem politico-cultural da comunicacao, que estuda as praticas sociaise a producao de sentido, colocando em jogo a articulacao de dois conceitos: cidadania e comunicacao.Metodologicamente, esta baseada na etnografia autorreflexiva que permitiu a descricaodo contexto sociocultural e a analise das praticas comunicacionais dos dois coletivos em tensaocom a formacao escolar em assuntos relacionados com a cidadania e a paz. O principal achadoesta em que os dois coletivos tem apostas diferentes na producao de sentido. O Coletivo SinFronteras interpela em suas praticas a formacao dos processos de ensino na sala de aula, interrogandoos paradigmas de masculinidade por meio da ressignificacao do corpo, o que permite abrirnovas formas de viver a cidadania. Por sua vez, o Coletivo Somos centraliza suas praticas na construcaode uma cultura de paz por meio da producao de programas de radio que associam os conteudosa uma cidadania que defende os direitos da mulher, os LGBTIQ, a politica, a quebra de tabuse a conscientizacao do tratamento diario no contexto escolar.