El rol de la persuasión narrativa en el Edu-Entretenimiento para mejorar la salud en América Latina:

IF 0.9 Q3 COMMUNICATION
Alicia Camelo, C. González-Cabrera, Elizabeth Vargas-Rosero
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Abstract

Se realizó una revisión integradora de la literatura de los últimos 5 años sobre las investigaciones en persuasión narrativa en comunicación para la salud en América Latina, la búsqueda se efectuó en las bases de datos WOS y Scopus. Se identificaron 87 documentos, de los cuales 6 cumplieron los criterios de selección. Los resultados indican que falta mucho por investigar en América Latina sobre cómo las narraciones pueden influir en conductas preventivas y comportamientos de riesgo en salud, esto ayudaría a demostrar lo poderosas que son estas estrategias en la generación de cambios actitudinales y conductuales, ayudando a quienes toman las decisiones en el área de salud para crear políticas públicas basadas en evidencias empíricas acordes a las realidades sociales y culturales de cada población.
叙事说服在教育娱乐中对改善拉丁美洲健康的作用:
我们对过去5年拉丁美洲卫生传播中的叙事说服研究进行了综合综述,检索了WOS和Scopus数据库。我们确定了87份文件,其中6份符合选择标准。研究结果表明,很多研究在拉丁美洲故事如何影响人们行为的预防和健康危险行为,这有助于证明这些这些策略生成actitudinales和行为变化,帮助那些做决定的人在医疗卫生领域创建基于经验性证据的公共政策符合每个人口的社会和文化现实。
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