Una aproximación al aprendizaje en espacios de producción en artes visuales

Abstract

El presente artículo hace una aproximación al aprendizaje en espacios de creación artística, cuyo eje principal se basa en las acciones prácticas inherentes a variadas metodologías de producción en los procesos de creación en artes visuales. Metodológicamente, la investigación se vale de una revisión documental para describir y analizar las prácticas de aprendizaje en la investigación / creación, la lectura semiótica visual y las acciones creativas, que convergen en la búsqueda de un desarrollo holístico en la formación del estudiante. El hallazgo principal muestra que la práctica artística, desde su caracterización experimental y experiencial, favorece el desarrollo de habilidades en el proceso de formación académica, dominio disciplinar y ámbito sociocultural desarrollado en espacios de relación interdisciplinar.