Digitale Sexualaufklärung: Verfügbarkeit und Evaluation mobiler deutschsprachiger Apps zur Förderung der sexuellen Gesundheit

IF 0.8 4区 心理学 Q4 PSYCHOLOGY, CLINICAL
Marlene Muehlmann, Anna Lienert, H. Muehlan, Michael Stach, Y. Terhorst, Eva-Maria Messner
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Abstract

Zusammenfassung Einleitung Die Inhalte ganzheitlicher Sexualaufklärung können in Deutschland nur bedingt innerhalb des schulischen Kontexts vermittelt werden. Eine App zur sexuellen Gesundheit oder zu Themen der Sexualaufklärung könnte Jugendliche bei ihrer Informationssuche und Pädagog:innen in ihrem Lehrauftrag unterstützen. Forschungsziele Ziel dieser systematischen Übersichtsarbeit ist es, die Qualität und die Inhalte von deutschsprachigen mobilen digitalen Anwendungen zu untersuchen, die derzeit in Google Play sowie im App Store zur Unterstützung der Sexualaufklärung zur Verfügung stehen. Methoden Mithilfe eines Webcrawlers wurde in den beiden primären App-Stores recherchiert. Die Qualität der identifizierten Apps wurde mithilfe der deutschen Version der „Mobile Application Rating Scale“ (MARS-G) bewertet. Weiterhin wurde analysiert, inwieweit die Apps die Sexualaufklärung ganzheitlich gemäß der World Health Organization (WHO) und Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BzgA) unterstützen können. Ergebnisse Unter 7 318 gescreenten Apps erfüllten sechs Apps die gewählten Einschlusskriterien. Die Apps zur Sexualaufklärung weisen eine durchschnittliche Qualität von M = 3.54 (SD = 0.65, Min = 2.64, Max = 4.45) auf. Die App „Bill Sanders“ erzielte auf allen Subdimensionen der MARS-G zumindest akzeptable Werte. Für die App der Psychosozialen Aids-Beratungsstelle der Caritas München „Only Human“, die nahezu sämtliche Bereiche der Sexualaufklärung thematisiert, ergaben sich besonders positive Bewertungen. Schlussfolgerung Deutschsprachige Apps zur Sexualaufklärung weisen eine mittlere Güte auf. Anhand des Qualitätsratings wurde deutlich, dass prinzipiell geeignete Apps insbesondere in Funktionalität, Ästhetik und subjektiver Qualität Mängel aufweisen. Diese sollten zunächst behoben werden, um anschließend wissenschaftliche Evaluationen, die die Wirksamkeit der Apps untersuchen, im Feld durchzuführen. Bisher fehlen derartige Wirksamkeitsstudien, daher kann nur bedingt zum Einsatz dieser Apps geraten werden.
数字性教育:普及和评估流动德语应用促进性健康
在德国,全面性教育的内容只有在学校背景下才能体现。一个关于性健康或性教育议题的应用可以帮助青少年在信息查询和教育性教育中协助其女教师执行其教学任务。这些系统评价旨在验证德语国家的移动数字应用,它们在Google Play和App商店中都有可以提供的性教育支持。在两家主要的苹果店都有通过网络武器实现的方法应用公司通过德国版的“移动应用级别Scale”(ms g)对识别应用程序的质量进行了评估。进一步分析了应用程序在世界卫生组织(世卫组织)和健康教育联邦中心(宗宗)的建议中所能提供的全身心支持。集合在318个集合以上的程式中共六次。性教育应用的平均质量为M = 3.54 (SD = 0.65, Min = 2.64, Max = 4.45)。在火星探测器可以接受的所有次维度里慕尼黑慈善组织心理社会防治中心“唯一人类”的应用得到特别积极的评价,它实际关注到性教育的几乎所有领域。他的英语性教育应用得了平均差。通过质量评分可以清楚地看到原则上,好的应用,特别是性能、审美以及主见质量都有缺陷。这一点必须首先得到澄清,然后进行应用所必需的科学评价。目前没有这种有效性研究,因此只能建议使用这些应用程序。
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