La militarización de la educación física escolar. Análisis de dos imágenes publicadas en la prensa de Barcelona de principios del siglo XX.

Abstract

En los regimenes de escolarizacion de la infancia de principios del siglo XX, la educacion fisica fue afin a medios y modos disciplinares de adoctrinamiento militar. La prensa grafica de la epoca recogio imagenes que hoy nos testimonian la impronta de una militarizacion escolar susceptible de ser analizada desde la dialectica-critica y el “giro visual”. A partir de dos imagenes, publicadas en el semanario La Hormiga de Oro de Barcelona, visualizamos las formas (re)productoras de violencia que subyacen en la educacion fisica y desvelamos los dispositivos disciplinares (tecnicas de saber/poder) que actuan en el inconsciente colectivo de la epoca para construir elementos de cohesion nacional.  In infant schooling at the beginning of the twentieth century, physical education was similar to the disciplinary means and methods of military indoctrination. The picture press at the time printed images which show us today the mark of school militarisation which is open to analysis from a dialectical critical view and the “visual turn”. From these two images, published in the weekly La Hormiga de Oro of Barcelona, the (re)productive forms of violence that underlie physical education become evident and the disciplinary devices (knowledge/power techniques) acting in the collective subconscious of the time for the construction of elements of national cohesion are revealed.