Vernetztes Lernen in der organischen Chemie (10. Klasse): Wie ein 3D-Puzzle das Verständnis von Stoffklassen und deren Reaktionen fördert

Abstract

Vernetztes Wissen im Unterricht der organischen Chemie, 10. Klasse Baden-Württemberg, Einführungsphase in die Kursstufe, aufzubauen, stellt eine didaktische Herausforderung dar. Ein innovatives 3D-Puzzle aus Multiplexplatten, die mithilfe eines Lasercutters beschriftet und geschnitten wurden, bietet eine praktische Lösung, um die organischen Stoffklassen und ihre Reaktionen verständlich und nachhaltig zu vermitteln und zu durchdringen. Dieses Puzzle baut auf dem Grundlagenwissen der Alkane auf und führt die Schüler:innen schrittweise durch die verschiedenen organischen Stoffklassen und deren Reaktionen, bis hin zu Alkansäureestern. Die Verwendung des Puzzles im Unterricht fördert das Verständnis, die Motivation und ermöglicht eine kontinuierliche Wiederholung und Vernetzung des erlernten Wissens. Die Evaluationsbögen und Einschätzungen zeigen eine positive Resonanz der Schüler:innen als auch der Lehrkraft.