Cheating 2.0: A reprofiling of the 10 most wanted test cheaters in the digital age.

IF 4.9 1区教育学 Q1 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

Medical Education Pub Date : 2025-05-20 DOI:10.1111/medu.15682

Alison M Sturrock, Gil Myers, Eliot L Rees

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Abstract

[26 May 2025]: This article was published in Early View in error. The article is under embargo and will republish in December 2025.

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作弊2.0：数字时代十大最受通缉的考试作弊者的重新剖析。

在上一期《医学教育释放》中，Royal等人（2016）介绍了“十大通缉犯”考试作弊者。近十年后，评估形式和方式的重大变化改变了学术不诚实的现状。本文重新审视了最初的10个作弊者，更新了他们的状态，并确定了新的竞争者。在医学教育中，作弊仍然是一个普遍存在的问题，在2019冠状病毒病大流行期间转向在线评估加剧了这一问题。在医学教育中，作弊威胁到评估的有效性、患者安全和机构声誉，并可能与未来的不专业行为相关。作弊背后的动机是多方面的。我们使用动机，机会和合理化的“欺诈三角”作为概念化其中一些的框架。本文概述了作弊方法的演变，重点介绍了新的数字时代策略。一种结合真实评估、技术整合和促进学术诚信的方法对于解决这一持久问题至关重要。

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来源期刊

Medical Education 医学-卫生保健

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发文量

279

审稿时长

4-8 weeks

期刊介绍： Medical Education seeks to be the pre-eminent journal in the field of education for health care professionals, and publishes material of the highest quality, reflecting world wide or provocative issues and perspectives. The journal welcomes high quality papers on all aspects of health professional education including; -undergraduate education -postgraduate training -continuing professional development -interprofessional education