Joëlle Francon-Parr (Cadre éducatif et pédagogique)
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Abstract
Pour entrer en relation avec des personnes en situation de handicap qui n’ont pas accès au langage, l’approche de l’Intensive Interaction peut être employée au quotidien. Elle nécessite une attention à toute forme de communication non verbale de la personne accueillie. Le professionnel reconnaît l’initiation de la relation et y répond. Cet outil puissant permet aux personnes accompagnées de se sentir reconnues et vise à développer chez elles plusieurs capacités.
期刊介绍:
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