Intergenerational peer mentoring in an online jazz improvisation course

IF 1.8 3区教育学 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Music Education Research Pub Date : 2024-10-16 DOI:10.1080/14613808.2024.2416258

Andrew Goodrich

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Abstract

The purpose of this study was to explore how an intergenerational group of music students (ages 16–71) mentored each other in an online jazz improvisation course. This study is framed in Dewey’s no...

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