{"title":"Los indígenas y sus lenguas en los informes de los inspectores de territorios y colonias nacionales (1890-1916)","authors":"Santiago Hidalgo Martínez","doi":"10.51438/2313-9277.2024.25.1.e021","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El siguiente artículo consiste en la descripción y el análisis sobre la enseñanza del castellano como lengua nacional y sobre los indígenas y sus lenguas por parte del cuerpo de Inspectores de los Territorios y Colonias Nacionales, destacando la figura de Raúl B. Díaz. Para ello, utilizamos como fuentes sus informes publicados entre 1890 y 1916 en la revista El Monitor de la Educación Común, que fue el órgano difusor oficial del Consejo Nacional de Educación (CNE). \nEn una primera parte, presentamos brevemente los enfoques teóricos y metodológicos que utilizamos para este trabajo. Luego nos adentramos en los informes de los inspectores para describir y analizar, por un lado, cómo conciben a los indígenas y a sus lenguas y, por el otro, los planes o proyectos para su escolarización. ","PeriodicalId":505510,"journal":{"name":"Anuario de Historia de la Educación","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Anuario de Historia de la Educación","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51438/2313-9277.2024.25.1.e021","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
El siguiente artículo consiste en la descripción y el análisis sobre la enseñanza del castellano como lengua nacional y sobre los indígenas y sus lenguas por parte del cuerpo de Inspectores de los Territorios y Colonias Nacionales, destacando la figura de Raúl B. Díaz. Para ello, utilizamos como fuentes sus informes publicados entre 1890 y 1916 en la revista El Monitor de la Educación Común, que fue el órgano difusor oficial del Consejo Nacional de Educación (CNE).
En una primera parte, presentamos brevemente los enfoques teóricos y metodológicos que utilizamos para este trabajo. Luego nos adentramos en los informes de los inspectores para describir y analizar, por un lado, cómo conciben a los indígenas y a sus lenguas y, por el otro, los planes o proyectos para su escolarización.
下面这篇文章以劳尔-B-迪亚斯(Raúl B. Díaz)为代表,描述和分析了领土和国家殖民地督学团将卡斯蒂利亚语作为国语以及土著人民及其语言的教学情况。为此,我们以他在 1890 年至 1916 年期间发表在《El Monitor de la Educación Común》杂志上的报告为资料来源,该杂志是国家教育委员会(CNE)的官方传播机构。在第一部分,我们简要介绍了我们在这项工作中使用的理论和方法。然后,我们深入研究检查员的报告,一方面描述和分析他们是如何看待土著人及其语言的,另一方面描述和分析土著人学校教育的计划或项目。