Cammarota, Adrián: Débiles, anormales, higiénicos y civilizados. La medicalización de la niñez escolarizada en Buenos Aires (1884-1945).

Silvina Clara Franceschini
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Abstract

El libro Débiles, anormales, higiénicos y civilizados. La medicalización de la niñez escolarizada en Buenos Aires (1884-1945), da continuidad a las investigaciones realizadas por el autor. El libro se inscribe en los estudios acerca de la Historia de la Salud y la Enfermedad, entendiéndola como una perspectiva que refiere a las maneras que adquirió la medicalización en la sociedad. Así, esta obra se propone interpretar la agencia de las elites respecto de la población, la gobernabilidad de multitudes bajo el capitalismo, estipulando las características de las infancias sanas y fuertes y armando una serie de dispositivos escolares que tenían por finalidad la consecución de ese propósito, tomando a la escuela como medio de las prácticas higienistas en las primeras décadas del siglo XX. El Dr. Cammarota explicita la centralidad del discurso biológico capaz de diagnosticar y predecir no solamente la anormalidad y la enfermedad sino constituirse en el saber legítimo como para interpretar los movimientos sociales, las preferencias culturales, las desigualdades.
Cammarota, Adrián: Weak, abnormal, hygienic and civilised.La medicalización de la niñez escolarizada en Buenos Aires (1884-1945).
Débiles, anormales, higiénicos y civilizados.La medicalización de la niñez escolarizada en Buenos Aires (1884-1945)》一书延续了作者的研究。该书是《健康与疾病史》研究的一部分,它被理解为一种视角,指的是医疗在社会中获得的方式。因此,这部著作旨在诠释精英对人口的作用,资本主义下对大众的管理,规定健康和强壮儿童的特征,并建立一系列旨在实现这一目的的学校设备,将学校作为二十世纪头几十年卫生工作者实践的一种手段。卡马洛塔博士明确指出了生物学话语的中心地位,这种话语不仅能够诊断和预测异常和疾病,而且还能将自身视为解释社会运动、文化偏好和不平等现象的合法知识。
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