Competencias de innovación pedagógica en Instituciones de Educación Superior

Q3 Social Sciences

Revista Venezolana De Gerencia Pub Date : 2024-07-17 DOI:10.52080/rvgluz.29.e11.5

Junnior Josue Guerrero-Dolores, Iris-Liliana Vásquez-Alburqueque

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Abstract

Las dinámicas de los nuevos desafíos de la educación, está en asumir desde la formación docente que propenden desde las nuevas habilidades como la creatividad e innovación. El objetivo de este estudio fue analizar la formación en competencias de innovación pedagógica en Instituciones de Educación Superior, con énfasis especial en directivos que participan en la definición de políticas educativas, programas pedagógicos, procesos de formación continua y de innovación pedagógica. Se utilizó una metodología cualitativa, con soporte en una revisión bibliográfica documental, de artículos publicados en revistas indexadas y de documentos relacionados con los temas propuestos. A partir de esto, se pueden visualizar distintos elementos que determinan la formación en competencias a partir de características propias en cada universidad, que en su conjunto describen estrategias con valor para la enseñanza integral en estudiantes y para el proceso de toma de decisiones directivas. Finalmente, se puede concluir que la formación en competencias de innovación, los directivos, debe ser permanente y definida en función de las políticas educativas en Perú.

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高等教育机构的教学创新能力

新的教育挑战的动力来自于教师培训，而教师培训的基础是创造力和创新等新技能。本研究的目的是分析高等教育机构的教学创新能力培训，重点是参与制定教育政策、教学计划、持续培训过程和教学创新的管理人员。在对文献、索引期刊上发表的文章以及与拟议主题相关的文献进行书目审查的基础上，采用了定性方法。由此，可以根据每所大学的具体特点，直观地看出决定能力培训的不同要素，这些要素作为一个整体，描述了对学生的整体教学和管理决策过程具有价值的战略。最后，可以得出结论，管理人员的创新能力培训必须长期进行，并根据秘鲁的教育政策加以确定。

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Revista Venezolana De Gerencia Social Sciences-Geography, Planning and Development

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期刊介绍： Revista Venezolana de Gerencia (RVG) difunde trabajos originales desde diversas perspectivas teórico metodológicas de autores nacionales y extranjeros, que constituyan resultados de investigación sobre los procesos administrativos o de gestión, hoy denominados gerenciales; estos procesos tienen lugar en todo tipo de organizaciones (públicas, privadas y del tercer sector) y expresan las diversas funciones administrativas relacionadas con la toma de decisiones, la optimización de recursos humanos, materiales y financieros, la evaluación y control de los resultados obtenidos y su impacto en la sociedad. La Revista Venezolana de Gerencia tiene el propósito de facilitar el debate científico en una época crítica, de cambios paradigmáticos en la conducción de las organizaciones, que exige reflexión científica para enfrentar los problemas del país y del continente latinoamericano. Por lo tanto, se realiza un esfuerzo de difusión nacional e internacional. El contenido de esta revista es de absoluta responsabilidad de los autores.