Curación de contenidos en las redes sociales de los conservatorios superiores de música

Revista General de Información y Documentación Pub Date : 2024-07-18 DOI:10.5209/rgid.92549

Montserrat Urpí Cámara, J. Guallar, Carina Rey-Martin

{"title":"Curación de contenidos en las redes sociales de los conservatorios superiores de música","authors":"Montserrat Urpí Cámara, J. Guallar, Carina Rey-Martin","doi":"10.5209/rgid.92549","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este estudio analiza la divulgación y curación de contenidos en las redes sociales de los 23 centros de enseñanzas artísticas superiores de música públicos españoles. La investigación utiliza una metodología descriptiva, aplicando técnicas de observación y análisis de contenido de las publicaciones de los centros en Facebook, X (anteriormente Twitter), Instagram y YouTube durante un período de tres meses. Se evalúa la presencia de los centros en cada plataforma, así como la proporción de contenidos curados, las temáticas y técnicas utilizadas en X, y se proporcionan ejemplos de buenas prácticas. Los resultados muestran que X es la plataforma con mayor cantidad de publicaciones, e Instagram la que obtiene un mayor nivel de compromiso por parte de los seguidores. Respecto a la curación de contenidos en X se observa que más de la mitad de los tuits contienen contenido curado, principalmente con el uso de las técnicas de resumir, comentar y extractar. Como conclusión se observa que la incorporación de la curación de contenidos en las publicaciones de los centros en redes sociales aporta valor y contribuye a alcanzar sus objetivos de comunicación.","PeriodicalId":507338,"journal":{"name":"Revista General de Información y Documentación","volume":" 54","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista General de Información y Documentación","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5209/rgid.92549","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Este estudio analiza la divulgación y curación de contenidos en las redes sociales de los 23 centros de enseñanzas artísticas superiores de música públicos españoles. La investigación utiliza una metodología descriptiva, aplicando técnicas de observación y análisis de contenido de las publicaciones de los centros en Facebook, X (anteriormente Twitter), Instagram y YouTube durante un período de tres meses. Se evalúa la presencia de los centros en cada plataforma, así como la proporción de contenidos curados, las temáticas y técnicas utilizadas en X, y se proporcionan ejemplos de buenas prácticas. Los resultados muestran que X es la plataforma con mayor cantidad de publicaciones, e Instagram la que obtiene un mayor nivel de compromiso por parte de los seguidores. Respecto a la curación de contenidos en X se observa que más de la mitad de los tuits contienen contenido curado, principalmente con el uso de las técnicas de resumir, comentar y extractar. Como conclusión se observa que la incorporación de la curación de contenidos en las publicaciones de los centros en redes sociales aporta valor y contribuye a alcanzar sus objetivos de comunicación.

查看原文本刊更多论文

高等音乐学院社交网络内容策划

本研究分析了 23 所西班牙公立高等艺术音乐学校在社交网络上的传播和内容策划。研究采用描述性方法，对各中心在 Facebook、X（原 Twitter）、Instagram 和 YouTube 上发布的内容进行了为期三个月的观察和内容分析。研究评估了各中心在各平台上的存在情况、策划内容的比例、在 X 平台上使用的主题和技术，并提供了良好实践的范例。结果表明，X 是发布帖子数量最多的平台，Instagram 则是粉丝参与度最高的平台。关于 X 平台上的内容策划，我们发现一半以上的推文包含策划内容，主要是使用了总结、评论和摘录技术。总之，可以看出，将内容策划纳入各中心在社交网络上的出版物具有价值，有助于实现其传播目标。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Revista General de Información y Documentación

自引率

0.00%

发文量