Prerequisites for successful execulation of organ lessons

Odgojno-obrazovne teme Pub Date : 2024-07-22 DOI:10.53577/oot.7.1.2

Božidar Ljubenko

{"title":"Prerequisites for successful execulation of organ lessons","authors":"Božidar Ljubenko","doi":"10.53577/oot.7.1.2","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Postoje različiti pristupi, postupci i razmišljanja oko pitanja orguljske nastave te o tome koji su preduvjeti potrebni za kvalitetu njezinog uspješnog ostvarenja. Shodno tome „nameće“ se pitanje Kad je podobno vrijeme za početi s nastavom ovog instrumenta? U ovom radu literarno-empirijskim istraživanjem kroz analizu i tumačenje različitih pristupa i praksi nastavnika pokušat će se doprinijeti razjašnjavanju te problematike. Ovim istraživanjem iskazat će se mišljenja nastavnika koji predaju orgulje u glazbenim školama republike Hrvatske te kako o određenoj temi i problematici pišu glazbeni pedagozi u znanstvenim publikacijama. Na temelju istražene literature i provedenog empirijskog istraživanja možemo zaključiti kako je prethodno klavirsko znanje potrebno da bi se orguljske tehnike i vještine mogle lakše i uspješnije usvajati te je shodno tome srednjoškolsko vrijeme najproduktivnije za učenje orgulja. Doduše, u povijesti postoje slučajevi kada su talent/nadarenost, okolnosti i ustrajnost rezultirali uspješnošću. No, i dalje je neosporno kako klavirsko (pred)znanje pospješuje uspješnost, a time i kvalitetu nastave na orguljama. Nadalje, klavirsko znanje koje će učenik „donijeti/unijeti“ u srednjoškolsku nastavu orgulja pomoći će u uspješnijoj izgradnji njegovih znanja i umijeća potrebnih za ovladavanje tim kompleksnim instrumentom.","PeriodicalId":202053,"journal":{"name":"Odgojno-obrazovne teme","volume":"37 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Odgojno-obrazovne teme","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53577/oot.7.1.2","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Postoje različiti pristupi, postupci i razmišljanja oko pitanja orguljske nastave te o tome koji su preduvjeti potrebni za kvalitetu njezinog uspješnog ostvarenja. Shodno tome „nameće“ se pitanje Kad je podobno vrijeme za početi s nastavom ovog instrumenta? U ovom radu literarno-empirijskim istraživanjem kroz analizu i tumačenje različitih pristupa i praksi nastavnika pokušat će se doprinijeti razjašnjavanju te problematike. Ovim istraživanjem iskazat će se mišljenja nastavnika koji predaju orgulje u glazbenim školama republike Hrvatske te kako o određenoj temi i problematici pišu glazbeni pedagozi u znanstvenim publikacijama. Na temelju istražene literature i provedenog empirijskog istraživanja možemo zaključiti kako je prethodno klavirsko znanje potrebno da bi se orguljske tehnike i vještine mogle lakše i uspješnije usvajati te je shodno tome srednjoškolsko vrijeme najproduktivnije za učenje orgulja. Doduše, u povijesti postoje slučajevi kada su talent/nadarenost, okolnosti i ustrajnost rezultirali uspješnošću. No, i dalje je neosporno kako klavirsko (pred)znanje pospješuje uspješnost, a time i kvalitetu nastave na orguljama. Nadalje, klavirsko znanje koje će učenik „donijeti/unijeti“ u srednjoškolsku nastavu orgulja pomoći će u uspješnijoj izgradnji njegovih znanja i umijeća potrebnih za ovladavanje tim kompleksnim instrumentom.

查看原文本刊更多论文

成功执行管风琴课程的先决条件

关于风琴演奏的问题，以及成功创作的必要前提是什么，有不同的方法、程序和想法。Shodno tome "nameće" se pytanie Kad je podobje vrijeme za početi s nastavom ovog instrumentog?U ovom radu literarno-empirijskim istraživanjem kroz analizu i tumačenje različitih pristupa i praxi nastavnika pokušat će se doprinijeti razjašnjavanju te problematike.这项研究将展示在克罗地亚共和国教育机构任教的教师的想法，以及教育学家如何在科学出版物中撰写有关主题和问题的文章。在文献和实证研究的基础上，我们可以得出结论：为了使管风琴技巧和词汇的学习更容易、更成功，钢琴前知识是非常必要的，而中学阶段是学习管风琴最有成效的时期。因此，在中学阶段学习管风琴最有成效。不，我认为新的钢琴（预）学习者需要的是学习时间和学习能力。此外，学生将钢琴知识 "带入 "高中管风琴学习环境，这将有助于他成功地掌握这一复杂乐器所需的知识和技能。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Odgojno-obrazovne teme

自引率

0.00%

发文量