La formación del arquitecto nicolaíta en los primeros años del siglo XXI

Elsa Anaid Aguilar Hernández, Nora Janette Ramírez Herrejón
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Abstract

Este trabajo tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos mediante el análisis de frecuencias de variables con el fin de determinar el comportamiento en el mercado laboral de egresados de la carrera de Arquitectura de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. En tal sentido, se destacan las fortalezas y la versatilidad de los planes de estudios anteriores al actual, así como del plan vigente en la facultad con el propósito de actualizar los contenidos para asegurar la pertinencia de nuestros egresados en un mercado laboral en constante evolución. Los interrogantes fundamentales para este estudio incluyen la pertinencia del programa educativo, la transformación de la profesión y la competencia en el contexto contemporáneo, así como las expectativas y la capacidad de los egresados para integrarse en el mercado laboral. La metodología empleada se sustentó en el enfoque exploratorio, pues se efectuó el análisis de la información proveniente de encuestas realizadas en la facultad y en la propia institución. En las conclusiones se reflexiona sobre la relevancia de estos hallazgos y se ofrece un panorama de las preferencias laborales de los egresados y su posible impacto en la adaptación de los programas académicos a las demandas del mercado laboral.
21 世纪初对尼古拉特建筑师的培训
本文旨在介绍通过分析各种变量的频率所获得的结果,以确定米却肯圣尼古拉斯-德伊达尔戈大学建筑学专业毕业生在劳动力市场上的表现。从这个意义上讲,本研究强调了当前课程之前的优势和多功能性,以及学院当前的计划,其目的是更新内容,以确保我们的毕业生在不断发展的劳动力市场中具有相关性。本研究的关键问题包括教育计划的相关性、当代背景下专业和能力的转变,以及毕业生融入劳动力市场的期望和能力。所采用的方法以探索性方法为基础,分析了在院系和院校本身开展的调查所获得的信息。结论反映了这些调查结果的相关性,并概述了毕业生的就业偏好及其对调整学术课程以适应劳动力市场需求可能产生的影响。
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