The Influence of Student Management and Teacher Example on the Disciplined Character of State MTs Students in Pandeglang Regency

Abstract

Untuk mengetahui pengaruh manajemen kesiswaan dan keteladanan guru terhadap kedisiplinan siswa MTs Negeri di Kabupaten Pandeglang, peneliti menggunakan metode kuantitatif deksriptif explanatory dan inference. Analisis yang digunakan adalah korelasi regresi. Untuk menguji hipotesis digunakan SEM (Structural Equation Modelling) yang dioperasikan melalui program SmartPLS 4.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa Manajemen Kesiswaan berpengaruh positif terhadap Kedisiplinan Siswa dibuktikan dengan koefisien parameter 0,533. dengan hasil T statistik lebih besar dari T tabel (4,873 >1,96 ) dengan P value 0,000. Demikian juga variabel Keteladanan Guru berpengaruh positif terhadap Kedisiplinan Siswa dengan koefisien parameter 0,318 dengan hasil T statistik lebih besar dari T tabel (2,125>1,96) dengan P value 0,000. Hasil pada summary ANOVA uji F atau uji simultan memperoleh nilai P Value Manajemen Kesiswaan dan Keteladanan Guru adalah 0.000 lebih kecil dari 0.05 dapat diartikan bahwa variabal independen baik Manajemen Kesiswaan maupun Keteladanan Guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap varibel Kedisiplinan Siswa secara simultan.