Revista digital, una herramienta tecnológica para la adquisición de conocimientos

Abstract

El fracaso escolar es un fenómeno presente en muchas escuelas públicas y privadas y se manifiesta en forma de abandono y bajas calificaciones. Así, este trabajo tuvo como objetivo comprender la relación entre la aplicación de nuevas tecnologías, con enfoque en el desarrollo y publicación de Revistas Digitales, para el conocimiento significativo de los estudiantes y la consecuente mejora del rendimiento académico en la asignatura de Lengua Portuguesa. El estudio de campo recolectó datos a través de cuestionarios en clases de primer y tercer años, en una institución de educación secundaria, entrevista con la profesora de Lengua Portuguesa y con los coordinadores del laboratorio de computación de esa escuela y fueron analizados mediante los métodos de Bardin. Los pasos técnicos se estructuraron en: 1) preanálisis, 2) exploración del material, 3) tratamiento de resultados, inferencia e interpretación. En relación a los resultados obtenidos, la mayoría de los estudiantes de las clases que participaron en el Proyecto Revista Digital mejoraron su desempeño, produciendo mejores composiciones e interpretaciones de textos.