La letteratura nella didattica dell’italiano a stranieri: l’eredità di Leonardo Sciascia

IF 0.1 4区 文学 0 LANGUAGE & LINGUISTICS
Marco Pioli
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Abstract

Alla luce delle riletture critiche promosse dal recente centenario sciasciano, e del rinnovato interesse per il rapporto di Leonardo Sciascia con la realtà scolastica, con il presente studio si intende indagare un aspetto sinora rimasto ai margini della riflessione esegetica e pedagogica sull’autore, ossia quello della sua presenza nei materiali didattici di natura letteraria destinati agli studenti d’italiano come lingua straniera o seconda. L’indagine definirà innanzitutto le peculiarità dell’insegnamento linguistico e letterario nel contesto indicato e poi passerà a esaminare le principali risorse messe a disposizione di insegnanti e apprendenti soprattutto dal settore editoriale italiano, con il duplice obiettivo di sostenere l’opportunità glottodidattica della letteratura e di uno scrittore, Sciascia, che non ha mai smesso di essere un maestro.
向外国人教授意大利语中的文学:莱昂纳多-西亚斯基亚的遗产
鉴于最近的西阿斯卡百年纪念所推动的批判性重新诠释,以及人们对莱昂纳多-西阿斯卡与学校世界关系的重新关注,本研究旨在调查迄今为止一直处于对该作家的注释和教学思考边缘的一个方面,即他在为作为外语或第二语言的意大利语学生编写的文学性质的教材中的存在。这项调查首先将界定在所述背景下语言和文学教学的特殊性,然后将研究意大利出版界向教师和学习者提供的主要资源,其双重目的是支持文学作品和从未停止作为教师的作家 Sciascia 的语音教学适当性。
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