Movimento Todos Pela Educação e o empresariamento do Novo Ensino Médio no Brasil

Abstract

Este estudo tem como objetivo analisar o projeto da iniciativa privada para o novo Ensino Médio brasileiro, a partir do Movimento Todos Pela Educação (TPE). Pretende verificar a influência do ideário desse grupo de empresários na reforma de 2017, a fim de desvelar os interesses dos representantes do capital sobre o Ensino Médio e suas consequências para a formação humana. A pesquisa se caracteriza como bibliográfica, de caráter qualitativo e amparada nos pressupostos do materialismo histórico. Constatou-se que o projeto do capital para o novo Ensino Médio brasileiro obteve força com a atuação decisiva dos grupos de empresários nas políticas educacionais em curso, dentre eles o TPE, cujo objetivo foi adequar a Educação Básica brasileira a seus interesses. Isso fica expresso na reforma do Ensino Médio de 2017, que intensificou a flexibilização curricular e ampliou as condições para o estabelecimento das Parcerias Público-Privadas (PPP). Infere-se que o setor privado propaga a reforma para assegurar as condições para captar recursos públicos, resultando em uma formação instrumental e utilitarista, que promove o disciplinamento da classe trabalhadora.